初中数学课堂教学中师生互动方式与其有效性研究开题报告.docVIP

PAGE 第PAGE 4页 共7页 宝应县教育教学“十一五”研究课题 《新课标下初中数学课堂教学中学生动手能力培养的研究》 开 题 报 告 课题负责人: 高春峰 李跃华 所在单位: 宝应县射阳湖中心初级中学 宝应县教育局教育科学研究室 《新课标下初中数学课堂教学中学生动手能力培养的研究》 开题报告 宝应县射阳湖中心初级中学 高春峰 李跃华 各位领导、专家教授、老师们： 　　 本课题于2010年11月申报批准被列为宝应县教育教学“十一五”研究课题。经过紧张的筹备，今天正式开题了。现在，我代表课题组向参与课题教师作开题报告，提请各位教师讨论，并请上级领导及专家教授多提宝贵意见。 一、课题的提出 1、课程改革的要求。 《基础教育课程改革纲要》在其课程改革的具体目标中指出：改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探索、勤于动手、培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。《纲要》在述及“教学过程”时明确要求：教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展，要处理好传授知识与培养能