《故乡》质课课件.pptVIP

（中考题）课文第2段的自然环境描写有什么作用?(2分) 答：第2段的自然环境描写渲染出一种悲凉的气氛(1分)，烘托出我对现实故乡的失望之情(1分)。 广东省中山市海洲中学 陈小玲原作 陈远超修改 2011-10-23 中考链接 6、最后一段景物描写有什么作用？ （中考题，2分） 再现了记忆中的故乡（1分），表现出我对未来美好生活的向往 （1分） 。 （中考题）体会第55段中的词语“紫色、灰黄、红活圆实、又粗又笨” ，写出它们在文中的表达效果。 答：这些词语通过对比，形象地写出了闰土的外貌变化，反映了闰土眼下艰难困苦的生活。 人物描写 （中考题）第55段画横线的句子属于哪种人物描写方法?其作用是什么?(4分) 他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣、浑身瑟索着，手里提着一个纸包和一支长烟管，那子也不是我所记得的红活圃实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。 答：是外貌描写（或肖像描写）(2分)，表明闰土的生活已陷入贫困之中(2分)。 情同手足 厚障壁 （中考题）中年闰土与“我”不像儿时那样平等、自由交流的根本原因是什么？ 封建等级观念的束缚 （五）离故乡畅未来 ——寄希望 齐读课文最后三段，解析“地上本没有路，走的人多了，也便成了路。” 谢谢观看！ 《故乡》 谈谈小说