11五单元第三章-动物在生物圈中的作用.pptVIP

孔隆教育 孔隆教育 一. 动物维持态平衡中的重要作用 2. 生态平衡 什么是生态平衡 ？ 二. 促进生态系统的物质循环 三. 帮助植物传粉、传播种子 苍耳果实的传播 榛睡鼠存储果实，传播种子 动物和植物的关系 当堂达标 课堂总结 练习P64 1、× × 2、有一定的道理，因为有些植物与蜜蜂形成了相互适应相互依存的关系。 3、这两种说法各有利弊，引入害虫的天敌来控制害虫对环境没有污染，但是见效慢，适于害虫未造成严重危害是使用，农药对环境污染但见效快，害虫突然爆发时用这种方法有效 第 三 章 动物在生物圈中的作用 动物在生物圈中的作用 教学目标（ 61-62页） 1、举例说明动物在维持生态平衡有什么作用； 2、举例说明动物在促进生态系统物质循环中所起的作用； 3、举例说明动物在生物圈中帮助植物传粉、传播种子等方面的作用及其对植物生长、繁殖有什么影响； 4、认同动物与其它生物及人类存在相互依存、相互影响的关系。 1. 【 资料分析 】 1. 麻雀啄食和糟蹋农作物，曾被列为主要的害鸟。20世纪50 ~ 60 年代，我国开展了“剿灭麻雀”的运动。 据有关资料记载，上海市在5天之内就消灭麻雀265968只。现在有关专家发出了要保护麻雀的呼吁。这是为什么？ （一）阅读课本61-62页的材料分析 但随后野兔却以惊人的速度发展起来。野兔和牛羊争食牧草，加速了草场的退化。想一想，野兔增加的主要原因是什么？ 2. 呼仑贝尔草原是我国最大的牧业基地。过去那里有许多狼，对牧业的发展构成许多威胁。为了保护人畜的安全，当地牧民曾 经组织过大 规模的猎捕 狼的活动。 3.某种金合欢有大而中空的刺，蚂蚁栖居其中，以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食。蚂蚁“侵食”金合欢，对金合欢的生长有害吗？下表是用金合欢幼苗进行实验研究的结果。 金合欢幼苗生长状况 无蚂蚁生活的金合欢 有蚂蚁生活的金合欢 10个月中的存活率/% 43 72 幼苗生长的高度/厘米 5月25日 至6月16日 0 6.2 0 31.0 6月17日 至8月3日 6.2 10.2 31.0 72.9 2.在自然生态系统中，各种动物的数量是否会无限增长？为什么？ （一）阅读课本61-62页的材料分析，讨论： 1.人类能不能随意灭杀某种动物，为什么？ 不能。因为在生态系统中，某种动物与其他生物有着直接或间接的关系，当某种动物被灭杀后，会直接或间接地影响其他生物的生存，以致影响该动物所生存的整个生态系统。如“剿灭麻雀”，会使一些农作物害虫的数量增加，从而使农作物受到危害。 不会。因为生态系统中的各种生物之间存在着直接或间接的营养关系。当某种动物数量增多时，以该动物为食的动物也会增多，从而限制了这种动物的数量。此外，动物因生存所需的空间和食物有限，其数量不可能无限制地增长。例如，野兔数量增加，会使以野兔为食的狼的数量增加，而狼的数量增加又反过来限制了野兔的数量增加；野兔还要与牛羊争夺生存的空间和牧草，所以野兔的数量不可能无限增长。 3. 通过实验数据分析，蚂蚁“侵食”金合欢，对金合欢的生长有害吗？ 4. 从上述材料中，你得到什么启示？ 通过数据分析，可以看到有蚂蚁的金合欢比没有蚂蚁的金合欢在存活率上要高，幼苗的生长速度也快。这说明蚂蚁“侵食”金合欢，对金合欢的生长无害。 人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事。各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辩证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源。 生态平衡被打破 事实表明，在自然生态系统中，各种生物之间、生物与环境之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫做生态平衡。 什么是生态平衡 ？ CO2 O2 光 合 作 用 O2 CO2 O2 CO2 遗骸、排泄物 CO2 可见，动物能促进生态系统的物质循环 鼠尾草 藏在上唇内的雄蕊 向下弯曲的雄蕊 雌蕊 卡尔瓦利亚树 消化道 —— 毛里求斯的渡渡鸟与大颅榄树 1681年最后一只渡渡鸟被杀死 大颅榄树日渐稀少，20世纪80年代，只剩下13株 1981年美国生态学家坦普尔到毛里求斯考察。 大颅榄树树龄300年 —— 渡渡鸟灭绝之日 榛睡鼠： 毛、眼睛金棕色，长尾 爱睡觉、吃榛子得名 英国重点保护的濒危动物 1．自然界中的植物和动物在长期生存和发展中，形成了什么关系？ （二）请同学们认真观察课本63彩图，结合自己的生活经