等高线地形图判读.ppt.pptxVIP

高考目标要求： 1、理解海拔(绝对高度)和相对高度。 2、理解等高（深）线的主要特点。 3、掌握等高线地形图的判读方法和地形剖面图的绘制。 4、等高线地图的应用;;阅读材料：世界上最高的珠穆朗玛峰高度为884443米。而在青藏高原上测的其高度为4000多米。;;;一般有以下两种方法： 海拔：又叫绝对高度，表示地面某个地点高出海平面的垂直距离。 相对高度：表示地面某个地点高出另一个地点的垂直距离。; 地图是对地表地理事物及现象反映的一种形式，但实际的地表高低起伏，而地图却是平面图纸一张。如何才能将有高低起伏状况 的地表情况反映在薄薄的平面的图纸上呢？;假设有一个山头，刚好被水淹没，并设当时的水面的高程为1300米，当水面下降100米，山头的一部分就露了出来，这时水面（平面）和山体的交线就是1200米等高线。如果再下降100米，便可得到1100米等高线；依次类推，便可得到一系列高度间隔相等的等高线，这些等高线是一圈套一圈的闭合曲线，其形状由山体的形状决定的。如果将这些等高线垂直投影在水平面上，并按一定的比例尺绘制在图纸上，就得到了一张用等高线表示的可以反映该地区地形高低起伏的地图——等高线地形图; 【活动】观察右边立体与平面投影转换绘制原理图，理解等高线地形图的绘制原理。;等高线及等高线地形图绘制原理;;1、等高线的定义： （1）地图上海拔高度相同的各点连接而成的线。 等高线上标注的数字即为该等高线的海拔高度。 （2）海洋或江湖中深度相同的点连接而成的线叫等深线。其起测面也以海平面为基准，标高多采用负值，负值数越大，表明深度越大。;;① 同线等高：同一条等高线上的各点海拔高度相等。相邻的两条等高线，其高差也相同。 ;③ 等高线是封闭的曲线：无论怎样迂回曲 折，终必环绕成圈，但由于图幅限制，不一定能在一幅图上显示其全部闭合状态，但一定会在相临的拼接起来的多张图幅中闭合。 ;⑤ 等高线疏密反映坡度缓陡：等高线稀疏的地方表示缓坡，密集的地方表示陡坡，间隔相等的地方表示均匀坡。;;⑧ 示坡线表示降坡方向：示坡线是与等高线垂直相交的短线，总是??向海拔较低的方向（坡度降低的方向），有时也叫做 降坡线。 ;;绘制原理 ;丘陵;陆地地形;山体的不同部位;;山顶和盆地 ;闭合曲线，内高外低。 示坡线划在等高线的外侧，坡度向外侧降低;山脊;山;;;一组由山顶向低处凸出的曲线。等高线凸向低处，中间高于两侧;山脊线 （即分水岭）;山谷线（即集水线）;等高线图上高、低区域的判读方法;;c. 口诀法;;等高线地形图;两组表示山峰的等高线之间的区域;;E鞍部;悬崖 /峭壁;等高线地形图;多条等高线重叠在一起处;;等高线地形图表示的基本地貌类型; 请把你手握成拳头，将它看成是一个地形区。右边是该地形区的平面图，左边是它的等高线图，用你的拳头对照着比比看，你会发现什么？;;例：说出下图表示的地形类型的名称，并说出字 母所在地表示的地形名称。 ;例.在等高线地形图上有陡坡、缓坡、山顶、盆地、峡谷，判断： 甲处是 ；乙处是 ；丙处是 ；丁处是 ；戊处是 。;下图为“我国南方某地区等高线地形示意图（单位：米）”，途中虚线表示山脊线或溪流。读图回答;山顶A