新北师大版数学五年级上《倍数与因数公开课课件.pptVIP

六安市城北小学南校 罗成 运动会上两个班同学分别排出下面两种队形，算一算，两班各有多少人？ ……… ……… ……… ……… …… …… …… …… …… …… …… i 9×4=36(人） 5×7=35（人） 认识倍数与因数 9×4=36 36是9和4的倍数，9和4是36的因数 5×7=35 你能说出哪个数是哪个数的倍数，哪个数是哪个数的因数吗？ 100÷20=5 48÷12=4 100是20和5的倍数 20和5 是100的因数 20×5=100 （1）8是倍数，4是因数。… ( ) （2）5是35的倍数。 （ ） （3）40是8的因数。 （ ） （4）12是3的倍数，也是4的倍数。 （ ）（5）15是15的倍数，也是15的因数。 （ ） × × × √ √ 想一想，怎样找最好？ 拓展提高 倍和倍数的区别： “倍”的概念比“倍数”要广，“倍“可以适用于小数、分数、整数；而倍数相对因数而言，只能适用于自然数。 4×0.7=2.8 所以说2.8是4和0.7的倍数。 × 练一练 2、根据算式，说一说哪个数是哪个数的倍数，哪个数是哪个数的因数。 14×6