热爱生命教学设计（一）.docxVIP

《热爱生命》教学设计（一） 　　　　　　广东深圳南山外国语学校 胡 丹　　学习目标　　1。 潜心阅读课文，感受主人公与恶劣的生存环境抗争的悲壮经历，把握作品的内在意蕴及深刻的主题，从中得到一定的人生启迪；　　2。 体会文中人物与环节描写的细腻传神之处；　　3。 品味杰克·伦敦笔下这一硬汉形象所透露出的浓重的悲剧色彩，及其坚忍、卓绝的求生意志。　　教学重点　　1。 把握人与环境抗争时所折射出来的伟大的精神力量，珍视生命的意义与价值；　　2。 体会人与狼对峙部分精彩传神的细节描写。　　教学设想　　极地严寒、食物匮乏、恶狼尾随……作品将人物置于一个极为恶劣的自然环境中，以此表现人类与严酷的生存环境相抗衡时所产生的巨大的精神力量。这一类作品学生早在七年级就有接触了。如《伟大的悲剧》《荒岛余生》《登上地球之颠》等。因此，在教学中，可以结合这些篇目来辅助学生挖掘作品的深意，同时建议课外阅读杰克·伦敦的其他相关作品、海明威的《老人与海》等，了解其中的硬汉形象及其特点。　　课前准备　　浏览课文，自行学习疑难字词。分组解决下列问题：　　1。 了解19世纪末的美国淘金热，以及杰克·伦敦的有关作品；　　2。 收集极地环境的地理、气候等方面知识；　　3。 搜寻珍视生命的有关名言或故事。　　推荐网站：　　杰克·伦敦中文网　　http://www。jack\|/main