2017-2018学年八年级上册英语教学计划与2017-2018学年八年级下册语文教学计划汇编.docx

2017-2018学年八年级上册英语教学计划与2017-2018学年八年级下册语文教学计划汇编 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 12 页 2017-2018学年八年级上册英语教学计划与2017-2018学年八年级下册语文教学计划汇编 2017-2018学年八年级上册英语教学计划 一、学生分析:八年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降,容易出现两极分化.所以本学期应注意抓好后进生的工作.教师应该面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,注意分层教学,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯。 二、目的要求: 1.根据学生的特点以及英语学习的规律,采用有效的教学手段和教学方法.创设生动活泼的语境,让学生运用所学语言开展活动。 2.本学期要着重注意培养学生良好的学习习惯,以保证课堂大容量、高密度、快节奏训练的展开,还要注重培养学生的自学能力,指导及鼓励他们多使用工具书. 3.从学生实际出发,充分发挥学生的主体作用,进一步加强对学生的学法指导. 4.充分利用直观教具和现代化的教学手段,注重现代技术与学科之间的整合,多设计教学情景,以练为主的原则,抓好基础训练,注重培养学生直接用英语表达思想的能力,扩大课堂容量,提高课堂效率. 5.认真钻研教材,掌握每单元的教学目的和要求,正确地把握教材的重点和难点,根据的学生年龄特点及班级的实际情况,精心设计教学程序,选择适当的教学方法,认真备课。 三、具体措施: 1.在课堂和作业布置上体现知识的梯度,扩大照顾面。 2.引导学生找出适合自己的学习方法,把握好学习的各个环节,让他们能养 成自觉学习英语的习惯. 3.突出学生主体,尊重个体差异,让学生在老师的指导下构建知识,提高技能,磨练意志,活跃思维,展现个性,发展心智和拓展视野. 4.实施一帮一活动,让成绩好的同学带动基础差的学生,同时亦监督基础差的学生每天的作业完成情况和背诵情况. 5.以小组为单位开展各种活动.同时,整合家长的力量,让家长在周末期间监督学生听磁带、读课文. 6.通过听、说、读、写等形式,进行大量的语言操练和练习. 7.每天利用固定时间进行阅读训练,使学生能尽快掌握阅读技巧,培养阅读兴趣,从整体上提高学生掌握语言知识的能力. 8.注重过程评价,促进学生发展,建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系.该评价体系由形成性评价和终结性评价构成.在教学过程中以形成性评价为主,注重培养和激发学生的积极性和自信心。 四、教学中应注意的问题 1.在英语教学过程,应注意教养学生综合运用英语的能力.在培养学生阅读能力的同时,注意加强听、说技能的训练.能过听、说、读、写技能的综合训练,促进学生综合运用英语的能力.逐步具有运用英语进行交际的能力。 2.在设计教学活动的过程中,教师应考虑活动目标明确、简洁,活动形式避免单一,注意广度和深度. 3.活动资源的选择要适合学生,资源的利用要合理化. 五、教学进度: 略。 2017-2018学年八年级下册语文教学计划 根据学校教导处的工作安排，按照学校的教学工作计划要求，本学期我要认真学习新课程标准，学习《吉林省义务教育教学常规》，适应教学改革形势发展要求，努力探索新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，全面推行素质教育，努力培养学生探究性学习的精神，注重提高学生的能力，切实提高教学质量。为此，特制定本学期教学工作计划。 一、学情分析从上学期期末考试情况来看，学生虽有进步，但仍然存在着很多问题，如优秀率不高，差生较多等。具体统计如下：八年一班，及格率74%，优秀率11%，平均分64分，最高分94分，最低分19分。八年二班，及格率75%，优秀率20%，平均分64分，最高分91分，最低分22分。思想表现方面，大部分学生的学习积极性较强，有少部分学生的预习习惯尚未形成，上课学生合作能力有待提高，发言不够活跃。学习心理方面，有五分之二的学生学习目标明确，认真勤奋，他们的学习情绪比较稳定，有的尽管基础较差，也能坚持不懈，能有秩序地安排自己的学习，能够及时与教师沟通交流，调整自己的学习方法；有五分之二的学生属于鞭策进步型，但学习自觉性和稳定性不足，上课精神不振，回家很少复习功课，需要老师的督促才会有所作为；五分之一的学生属于不思进取型，学习语文的积极性和主动性极差。 二、教材简析八年级下册四个现代文单元、两个文言文单元，课文的选编主要是从文章的难易程度，以及课程目标这两个方面来考虑的。 第一单元，是以人生为主题组织单元，且均出自大家名家之手。《藤野先生》记录了鲁迅在日本留学的一段人生思想转变历程；《我的母亲》节选胡适自传，叙述了母亲对自