最新北师大七年级数上册期中复习课件.ppt

七上期中总复习 考前大练兵 第一章 丰富的图形世界 考点总结 第二章 有理数及其运算 考点总结 （四）实际应用问题 考点三、 规律探索 你做好迎接期中考试的准备了吗? 1.准备好考试所必备的工具(笔、尺、胶带等); 2.当考卷发到手时,要先浏览一下全卷,看是否有以前熟悉的题目,如有可以先做; 3.做试卷时要沉着、冷静，先易后难,遇到一时做不出来的题目要先放一放,做后面的题,等后面的题做出来后再来解决它,这时你的信心就更大了; 4.当试卷全做出来后,要进行认真而又仔细的复查,确保到手的分数不因粗心而丢失; 5.做试卷要书写工整,解题格式要规范,保持卷面整洁,这样也许会得到你意想不到的分数; 你做好迎接期中考试的准备了吗? 6.本次考试的阅卷都是按步骤给分的,对于不能完全做出来的题目,尽量把你能够做出的步骤书写出来,这样该题你虽然不会得到满分,但也不会一分不得的; 7.做试卷时心中要想到“人易我易,我不大意;我难人难,我不畏难”十六个字; 8.坚信我复习得很好,有能力把这次期中考试考好!我相信,我能行!我相信,我成功! ※正方体的11种展开图 1、互为相反数的两个数先相加—“相反数结合法”； 2、符号相同的两个数先相加—“同号结合法”； 3、分母相同的数先相加—“同分母结合法”； 4、几个数相加得到整数先相加—“凑整法”； 5、整数与整数、小数与小数相加—“同形结合法”。 1)有理数加法法则 ① 同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加； ② 异号两数相加,取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值；互为相反数的两数相加得0； ③ 一个数同0相加,仍得这个数。 加法技巧 2)有理数减法法则 减去一个数，等于加上这个数的相反数. 即 a-b=a+(-b) 3）有理数的乘法法则 两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘； 任何数同0相乘，都得0. 有理数乘法法则的推广: (1)几个不是0的数相乘,积的符号由负数的个数决定.当负数有奇数个时,积为负数;当负数有偶数个时,积为正数; (2)几个数相乘,有一个因数为0,积为0. 有理数乘法的运算步骤为:一定符号;二定绝对值,计算结果. 4)有理数除法法则 ①除以一个数等于乘上这个数的倒数; ② 两数相除,同号得正,异号得负, 并把绝对值相除; 0除以任何一个不等于0的数,都 得0. 2、分别指出下列各个单项式的系数和次数： 注意： 是一个常数. 3、若 是关于x、y的四次单项式，则 它的系数等于____ ; 4 4、请写出一个关于x、y的单项式，使得它的次数为4。 2、多项式 如果它的次数为4次，则m为多少？ 如果多项式只有二项，则m为多少？ m=2 m=2 3、已知多项式 的值与x的值 无关，则m=_______. 4 4、写出一个关于x的二次三项式，使得它的二次项系 数为－1，一次项系数为 . 1、多项式3m3-2m-5+m2的常数项是____, 一次项是_____, 一次项的系数是_____. -5 -2m -2 （二）多项式的相关概念 2 （三）同类项的概念 考点二、 整式的加减运算 真题再现： （郑东新区外国语） 整体思想 考查知识点 （一）合并同类项的概念 当研究的问题包含多种情况，不能一概而论时，必须按可能出现的所有情况来分别讨论，得出各种情况下相应的结论。 方法总结 分类讨论思想 整式的加减运算考试题型 （二）整式的化简 方法总结 式的加减 数的加减 化归思想 （三）整式的化简求值 在解决某些数学问题时,加强宏观意识和“大局”观念,把一组数或一个代数式或几个图形看作一个整体进行处理,不仅可以简化解题过程,而且还能拓宽思路,培养创新意识. 方法总结 整体思想 2m+3 数形结合思想 我国著名数学家华罗庚曾说过：“数缺形时少直观，形少数时难入微；数形结合百般好，隔离分家万事休”．数与形是数学中的两种表现形式，在一定条件下可以相互转化,相互渗透,二者有机结合,则可以形助数、以数解形. 方法总结 2、把四张形状大小完全相同的小长方形卡片（如图?）不重叠地放在一个底面为长方形（长为m cm，宽为n cm）的盒子底部（如图②），盒子底面未被卡片覆盖的部分用阴影表示．则图②中两块阴影部分的周长和是______ 4n cm 3、 国庆长假期间，某校七年级三班的三位老师准备带领本班x(x不小于3）名同学去某景区旅游，有两家旅行社，报价都是800元的，但是提出以下不同优惠措施：甲旅行社：教师全价，学生半价；乙旅行社：教师、学生一律八折。 （1）用含x的代数式表示两家旅行社