《唯一的听众》优秀课堂导学案定稿.docxVIP

《唯一的听众》导学案 班级： 学生： 一、课前预习： 学会6个生字。正确读写“神圣、悠悠、庄重、仪式、抱歉、溜走、介意、追问、荒唐、声望、割舍、大吃一惊”等词语。 把课文读三遍。要求： 字音读准，句子读通；难读的句子多读几遍。 3、把自己不理解的词语勾画出来，并通过工具书来解决。 4、读文中的不理解的内容，用“？”标记。 二、设问导读： （一）温故互查（自主完成 小组互查） 我能把字音读准 神圣 悠悠 庄重 仪式 抱歉 溜走 介意 追问 荒唐 声望 割舍 大吃一惊 写一写 you （ ）久 （ ）秀 （ ）静 （ ）愁 yi （ ）式 阿（ ） （ ）动 （ ）惑 （二）自学检测 1、初读感知:（自读课文 同桌互助） 我明白了课文中“唯一的听众”是指 ，她给我留下了 的印象。 课文主要讲了一件什么事情？