修辞手法开课课件.pptVIP

如影相随的比喻 1、概念： 比喻就是“打比方”。即两种不同 的事物，彼此有 ，便用一事物来比方另一事物的修辞格。 2、结构： 比喻的结构，一般由三部分组成，即 （被比喻的事物）、 （作比喻的事物）和 （比喻关系的标志性词语）组成。 博喻： 1、问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 2、春天是刚出生的娃娃。 3、北京——祖国的心脏。 4、猫儿在雪地里踩下一串梅花。 5、一朵浮云遮住了天上的银盘。 6、天阴沉沉的，像是要下雨了。 比拟　 比拟是把甲事物 修辞方式。 包括把物当作人来写的 、把人当作物来写和把此物当作彼物来写的 几种形式。 女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。 指导员讲得真来劲儿，嘎子竖起耳朵听。 油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴。 他骄傲自满，尾巴都翘到天上去了。 比喻和比拟有什么区别？ 1、指导员讲得真来劲儿，嘎子竖起耳朵听。 2、油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴。 比喻和比拟有什么区别？ 借代 (1)概念 借代是 的修辞方式。这种修辞方式不直接说出要说的人或事物。 借喻和借代有什么区别？ 借喻和借代有什么区别？ (2)不同点： ①借喻的作用是“比喻”，虽然也有代替的作 用，但总是喻中有代。可以转换为明喻。 借代的作用是“称代”，即直接把借体称为本 体，只代不喻。 借喻和借代有什么区别？ ②构成借喻的基础是事物的相似性，即要 求喻体和本体有某些方面的相似。 构成借代的基础是事物的相关性，即要 求借体和本体有某种关系；且借代常常 有一定的语境。 下列句子使用了什么修辞，是借代还是借喻？ 1、举酒欲饮无管弦。 2、试问闲愁都几许，一川烟草，满城风 絮，梅子黄时雨。 3、烽火连三月，家书抵万金。 4、自那以后，我们之间就出现了一到无法 逾越的鸿沟。 5、青虫不易捕，黄口无饱期。 目标检测： 请说出下列句子分别使用了哪一种修辞手法。 1、霎时间，东西长安街成了喧腾的大海。 2、青蛙唱着恋歌，给荷塘增添了一道亮丽的风景。 3、曙色像一片翠蓝的水，流动在原野的尽头。 4、曙色流动在原野的尽头。 5、让子弹飞一会儿。 6、小心糖衣炮弹。 7、我们手无寸铁，根本无法抵抗。 8、低眉信手续续弹。 9、在崇山峻岭之间，一条白色的丝带蜿蜒而出。 借代的作用 本句运用借代的修辞手法。 “绿”、“红”以颜色分别借代“叶”、“花”、“肥”、“瘦”分别形容叶的茂盛和花的凋零。 词作通过对海棠的叶和花的特点的突出描写，抒发了女词人暮春时节的感伤之情。 暮热游荷池上 杨万里 细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。 荷花入暮犹愁热，低头深藏碧伞中。 课后作业： 请在“家园”和“思念”中任选一个词，仿照下面示例的形式写三个句子。要求每个句子都采用比喻和比拟两种修辞写法，三个句子的内容有内在联系。 示例：春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰 脚，领着我们上前去。 答： 如梦令 李清照 昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？ “绿肥红瘦”历来为人所称道，请从修辞的角度分析此句的妙处？ 应是绿肥红瘦。 问：本诗运用了什么修辞手法来刻画“荷”的形象？请简要分析。