道士塔.（网友来稿）..docxVIP

《道士塔》.（网友来稿）. 　　张咸竹 东北师大　　　　1。全面把握课文内容及其内在联系。　　2。体会作者贯穿全文的悲怆苍凉的情感。　　3。培养学生对文物保护重要性的认识。　　全面把握课文的内容及其内在联系。　　体会作者处于矛盾心理下悲怆苍凉的情感。　　讲读法　　2课时　　第一课时：　　同学们，在今天上课之前，我先给大家介绍一些关于宗教方面的小知识。在我国，道教和佛教是并行的两大宗教。他们之间既有宗教的某些共性，也有各自的不同特色。比如在丧葬礼仪上，道士的逝世称为“羽化”，在他们羽化后，一般有两种葬法，一个是坐缸，就是将遗体封缸后入葬；另一种是棺葬，用棺材盛殓遗体。而佛教徒呢，他们的逝世叫做圆寂，其遗体是要经过火化的，其中有道高僧所遗存的骨殖被称为“舍利子”，一般是要建塔来封存的。　　但是在七十余年前，在祖国大西北的佛教胜地——甘肃敦煌，却有一个道士在死后被葬在佛徒使用的塔中。这到底是因为什么呢？他的背后究竟有着怎样的故事呢？今天就让我们带着这样的疑问来学习这篇《道士塔》。　　请同学们把书翻到53页。作者余秋雨，江苏余姚人。是我国当代的文艺理论家，散文家。作品有文艺理论专著《戏剧理论史稿》，散文集《文化苦旅》、《文明的碎片》等。我们今天要学的这篇课文，就选自于《文化苦旅》的第一篇。　　请同学们齐声朗读课文第一部分的一至三自然段。　　作者在一开篇，就向我