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[教育计划]小学三年级英语教学工作计划(2017-2018学年度第一学期) 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 20 页 小学三年级英语教学工作计划(2017-2018学年度第一学期)一、指导思想 贯彻“保持共产党员先进性教育”的精神，以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持以德育为首、教学为中心的原则，紧紧围绕提高学校的效益和质量这一主题，狠抓常规教学，推进课程改革，加强教育科研，全面推进素质教育，坚持教学育人、服务育人、管理育人，与时俱进，进一步提高教育质量，积极推进我校教育教学工作健康发展，为教育做出应有的贡献。 二、基本情况 三年级共有学生二百五十多人，他们聪明活泼、勤奋好学，这些学生曾在二年级的时候初步接触了英语，对英语有着浓厚的兴趣。 三、教材分析 《义务教育课程标准实验教科书英语》供三年级起使用，是人民教育出版社与加拿大Lingo.Media国际集团合作编写的一套全新的中下学衔接的英语教材。这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》和《小学英语教学基本要求》编写而成的。本册供以小学三年级为起点、开设英语的学校第一学年第一学期使用。 《义务教育课程标准实验教科书英语》的设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展。在分析、研究许多种国内外小学英语教材的基础上，取其精华，博采众长，形成了本套教材特有的编写体系。同时，有吸收了当今国内外英语作为外语教学的理论和成功经验，把这些教学理论和实践经验同我国的小学外语教学实际相结合，以形成我国小学英语的外语教学模式和教学方法。 本册教材具有以下几个特点 1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。 2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习 奠定基础。 3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。 4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。 5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。 6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。 7、注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间。 8、注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。 四、方法措施 1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。 2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。 3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。 4、多为学生营造一些学习氛围，如创设英语角等等。 5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。 6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。 7、多与学生交流，进行口语交际训练。 五、教学内容与课时安排 UnitOneHello6课时 UnitTwoLookAtMe6课时 UnitThreeLetUsPaint6课时 RecycleOne3课时 UnitFourWeLoveAnimals6课时 UnitFiveLetUsEat6课时 UnitSixHappyBirthday6课时 RecycleTwo3课时 每单元安排一次练习8课时；复习、考查2课时 本学期共计课时52课时 学生情况分析: 三年级本学期的学生一共有135人，他们聪明活泼，勤奋好学，对英语充满浓厚的兴趣。 教材分析: 本册书有12个核心单元，包含3个复习单元，对学生进行定期的复习和评估。本册书的一开始设计了一个Doyouknow…?单元，用于导入这本书的学习内容。在12个核心单元后面安排了2个文化单元，以话题的形式介绍各种动物和各种美食，选择与学生日常生活密切的以及与本册教学内容相关的题材，利用学过的句型学习新的单词。在文化单元后还有3个奖励单元，作为可供选择的教学内容，也可视作机动的复习单元，可根据自己班级的具体情况灵活处理。 教学目的要求: 这套教材的教学目的是使学生通过学习这门课程激发起学习英语的浓厚兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们树起学习英语的自信心，形成初步的英语语感，打好语音，语调基础，帮助他们具备初步的用英语进行交流的能力。同时让学生了解中西方文化的差异，培养爱国主义精神和世界意识，为他们升入初中后进一步学习英语打好基础。 教学重点难点: 听能够根据听到的单词、短语或主要句子选出相应的图画。 说；能够模仿示范提出和回答简单的问题。 读能够辨认字母（大写和小写）和主要单词。 写能够描摹字母（大写和小写）和主要单词。 本册教材共有十一个单元，包括十个教学模块和一个复习模块。每个