小学一年级数学说课稿《两位数加两位数的进位加法计算》.docxVIP

小学一年级数学说课稿《两位数加两位数的进位加法计算》 　　一、说教材：　　北师大版小学数学第二册第五单元中的内容。课题《发新书》，主要的内容就是让学生在情境中掌握两位数加两位数的进位加法计算，让学生通过尝试和探索出多种算法，体验多种算法，然后比较出最好的算法。　　教学目标：　　教学是科学，也是艺术。罗丹说过：“艺术就是感情。教育离不开爱，教学情为先。我充分应用电教手段，把学生带到一个钱塘江大潮来临时雄伟壮美的景象中，使编者情、作者情、教师情、学生情融为一体，学生身临其境，情寓其中。从心理学角度来分析，认识是有意识心理活动和无意识心理活动的统一，是理智活动和情感活动的统一。我抓住学生和教师感情可以相互感染、相互影响的心理特点，采用情境教学法，不仅可以培养学生的观察能力，而且能激发学生热爱祖国、热爱大自然的思想感情，还能启迪思维，发展想象，对开发学生非智力因素等方面有独到的作用。　　1、通过具体的情境使学生更一步的理解加法的意义和提高学生的估算意识。　　2、通过学生的合作学习从而能探讨出多种计算两位数减两位退位减法的方法。　　3、培养学生的数学口语表达能力，提高学生的学习兴趣。　　4、掌握两位数加两位数(进位加)竖式的写法。重点：(1)通过学生的合作学习从而能探讨出多种计算两位数减两位退位减法的方法。　　(2)掌握笔算加法的计算法则。　　难点：对多样化算法进行优化，