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教育实习班主任工作的自我总结 发布时间：XX-01-12经历了两个月的实习生活，让我 初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名 教师所肩负的责任。在以前我总以为老师这个职业是最轻 松的，不需要付出什么，每年还有三个月的假期，而且工 资高不说，社会地位也高。可是当我真的走上讲台的时候， 我才发现当一名老师难，而要当一名优秀的、受学生尊敬 的老师则难乎其难！ 在这两个月里，作为一名实习教师，我能以教师身份 严格要求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪表，热 心爱护实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做 好班主任及教学的每一项工作；同时作为一名实习生，能 够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师， 虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结协 作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们教 育技术专业的形象，给实习学校留下好的印象。 在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工 作，下面就是本人的工作自我总结： 一、在工作准备方面 首先我能较快的了解整个班级的情况特点。记得刚开 始见习时，我就急着找班主任老师了解班级情况。但老师 并没有直接告诉我们，而是让我们自己去发现、去了解。 可能当初我们有点不理解。但后来想一想老师并没有做 错。我们应该用自己的眼睛用心去观察了解这个班级，了 解学生，毕竟我们面对的还是学生，这也是对我们工作的 一个考验。于是第一天我就很仔细地看了学生写的周记， 我想从他们的文字里捕捉一些有关于性格、家庭等方面的 消息。然后我把这些信息记在我的笔记本上出其中我 消息。然后我把这些信息记在我的笔记本上 出其中我 认为很有必要谈话的学生名字，然后再抽时间来找他们聊 接下来我就通过班委会议了解了班级的一些日常工作以及 班委的一些职责。 其次，我能较快的熟悉和掌握学生的情况。为了增进 对学生的了解，我抓住一切肯能的机会和他们接触交流。 除了上课时间，我一直是跟班的。刚开始几天，学生都不 怎么和我说话，都非常被动。我发现自己好象很难融入这 个班级，原因是彼此还不了解，这时我应该采取主动，通 过关心他们的学习、生活情况，慢慢的和他们交流。由于 我的性格本来就很活泼，年龄又比较小，因此我和他们交 流起来很轻松，他们也愿意来找我。通过自己的主动以及 对他们的关心，学生也逐渐放开来了，都愿意主动找我交 流了。在他们的心理我不仅是一位老师，还是一个贴心的 朋友。师生之间就应该多交流，只有这样，你才能了解学 生。 、在班级日常管理方面 我能在班主任老师的指导下，辅助她主持日常工作并 组织了一次班级活动。在这短短的两个星期，我更多的是 监督学生的学习、纪律以及卫生。在监督的同时，不忘给 他们灌输一些道理，能结合他们的年龄特点进行思想道德 教育。比如早自修的作业上交，很多同学每次过来不是说 自己忘了做作业就是说不会做的理由来拖欠作业。通过自 己对他们的监督及必要的思想教育，一部分同学能很好的 改掉拖欠作业这不好的习惯。特别是我们班的浩南，每次 作业都是空白，到了后来都是他主动把作业本给我，看到 上面写满满的，我非常高兴。我想他们还是比较懒，学习 主动性不够，像此类学生就需要我们的监督和引导。发布 时间：XX -01-12 除了作业，还有卫生打扫，女生普遍比较认真积极， 而有部分男生就非常偷懒，总是推推拖拖。对与这类学生， 就应该给他们明确的任务。我们班有太多调皮的学生，我 发现自己很难对他们进行思想教育，你不能对他硬来，你 越是态度强硬，他就越反抗。 对于这类学生，应该在平时和他们多交流，能够在平 常的交流中适当的通过一些言语对他们作一些引导。有时 候还要来一些技巧。比如有一次，指导班主任要求几个学 生把课本P 49页的公式抄5遍，但是这个要求让我去传达 给学生。他们很多的都不愿意来写。这时候是不能来硬的， 否则不但完成不了班主任安排下来的任务，以后的工作也 不好展开。我想了一下，利用他们讲义气的特点。我对他 们说：我们私底下是不是好朋友？他们都说是的。我又问 那好朋友有困难了，你们帮不帮？他们都说帮。我就说： 既然如此，现在班主任要我帮他监督你们抄作业，我要你 们乖乖地抄，否则我完不成任务，你们帮不帮我？他们都 笑了，结果肯定是令我满意的。事后我又和他们说了抄作 业的真正目的。这一套我发现还蛮管用的。 三、在班级活动方面 开展活动，学生是主体，因此开展的活动就应该迎合 学生的兴趣。在一开始，我就在学生中展开一些调查，询 问他们喜欢开展什么体育比赛，以及什么性质的班会。通 过收集学生的意见，我组织了一场篮球友谊赛。我想通过 这个比赛能够增强班级的凝聚力，为了更好的准备这场比 赛，我还让学生展开了一些训练，这些训练非常有效果， 最终以绝对优势赢得了胜利。在比赛过程中，女生可谓表 现积极，能够很好的为队