教育，从热爱开始（教坛新星评选演讲稿及演说稿）.docVIP

教育，从热爱幵始（教坛新星评选演讲稿 及演说稿） 各位评委： 晚上好！我演讲的题目是《用爱撑起一片教育的蓝天》。 时光荏苒，转眼间我已经在教育这片土地上辛勤耕耘 了 xx年，其间我付出了辛劳和汗水，收获了快乐和幸福， 赢得过各种荣誉。反思自己的教育教学工作，我深深地明 白教书育人没有最好，只有更好！ 作为一名中学英语教师，从踏上讲台的那一刻起，我 就知道当老师将是我终身的职业，现在我更把教书育人当 作自己的事业来追求，职业与事业虽然仅一字之差，但却 反映了我对教育的热爱与日俱增，现在我正在为能成为一 名更加出色的英语老师不懈努力着。通过总结自己上过的 一节节课堂、通过回忆自己教过一届届学生我更明白要当 一名好老师，一名优秀的老师，最重要的就是要关爱学生， 因为没有爱就没有教育。爱学生是当老师的最基本的素质 要求。师爱不是挂在嘴边，而是体现教师的教育行为和行 动中，老师要去关注学生的学习、生活，心理变化，要能 容忍学生的错误，要有耐心去等待孩子成长。在班里，无 论孩子学习优劣、家境贫富，我都一样地教育、一样地关 爱。坚持对“学生动之以情，晓之以理”，用爱心温暖学 生，用师生情感与之交流，让学生在教育中得到转化教育， 从热爱开始。“感人心者莫先乎情”，往往老师一句关切的 话语，一个亲切手势都会给学生带来无限温暖，点燃他们 进取的火花，从而拉近师生间的距离。教育要“面向全体 学生，面向学生的每一个方面”，因此，本着“学生的每一 点成绩都给予肯定，每一点进步都给予鼓励”的教育原则， 我在教学中实行多层次评价，使每一个学生都能尝到成功 的喜悦，这极大地增强了学生的自信心，学生自主学习的 积极性提高了， 真正成了学习的主人。在学习上我不放弃任何一个学 生，在生活上，我嘘寒问暖，从细节上去关爱学生，耐心 细致的教育、引导，使得学生变得更加懂事可爱，更加努 力学习。 “爱和尊重是最好的教育。”当老师一定要有一颗仁爱 之心，要让孩子在爱的浸润下，获得教育教育，从热爱开 始。初中生毕竟还是孩子，他们是非标准、审美情趣和行 为控制能力都没有完全形成，孩子偶尔犯错也是正常的。 学生做错了，老师要慢慢引导。老师切不可太性急，不能 动不动就严厉喝斥，甚至体罚学生，要给学生改过自新的 机会。对于学生的一些无伤大雅的举动，老师要持一颗宽 容的心去对待，用一种欣赏的眼光去看待学生，用发展的 眼光去对待学生。每次遇到迟到，作业拖拉，课堂说话， 值日不负责任，同学吵架等此类问题，我大多不在课堂上 批评训斥学生，我往往把犯了此类错误的同学在适当的时 候，如下午课前或下午课后，喊到办公室，用和风细雨似 的语气与其谈心，让其从内心真正认识到自己“不应该” 和“不协调”，让其明白不应因自己而影响班级纪律和集体 荣誉。等到学生自己认识到自己做的不好后，我才让其写 出我们之间共同达成的改正目标和限期改正时间，并让其 自己写出如有再犯该如何处理的承诺，然后我及时加以表 扬其对错误认识之快和改正决心之大教育，从热爱开始。 这样在老师的表扬式的批评中和学生自己承诺中，犯了错 的学生“改邪归正”了，老师也达到了教育学生的目的。 爱学生还体现在对学生生活和情感关怀上。老师要做 慈母，注意学生的身体不适和情感的细微变化。老师一道 鼓励的眼神，一句温暖的话语，一个亲切的手势都能给学 生无穷的自信和力量。老师在学生生病时主动帮助倒上一 杯热水，递上一片小药片，这都令学生感动不已，都能拉 近师生之间的距离，使学生更加亲近老师。 12345 6老师爱学生就要尊重理解学生，关心爱护学生， 尊重学生人格，让学生在被尊重的过程中找到自我，获得 自信，学会感激。爱学生并不是一件容易的事，让学生体 会到老师对他们的爱更困难。疼爱自己的孩子是本能，而 疼爱别人的孩子才是神圣！如果他们切实地感到老师是在 诚心诚意地爱护自己，关心自己，帮助自己，他们就会很 自然地对你产生欢迎的倾向，喜欢接近你，并心悦诚服地 接受你的教育和指导，学生只有“亲其师”，才能“信其 道”，否则，只能是“厌其师，背其道”了。所以，爱是教 育最好的方法。 我对学生的爱，还体现在（请继续关注好）教育行为的 细微处，我是多表扬多鼓励，少批评少责备，尽可能多地 使用强化技能，特别是正强化技能教育，从热爱开始。比 如课堂上我常说：你真棒！谢谢回答，请坐下等。作为英 语老师课堂上让学生表演、对话是最基本的教学方法，对 于学生在口头表达过程中出现的错误，我一般不会打断学 生去纠正，甚至根本就不去纠正，这样学生就不怕课堂回 答问题和课堂表演了，学生就会在获得成功体验的情况下， 下一次会更加积极配合老师上课，课堂气氛活跃了，教学 效果自然更好教育，从热爱开始。 我在批改学生作业和试卷时，对的我就把对号打得打 大些，错的我就把叉号打得很小，因为我不想用带