2018年秋高中数学第二章随机变量及其分布阶段复习课第2课随机变量及其分布学案新人教A版选修2-3.doc

PAGE PAGE 1 第二课　随机变量及其分布 [核心速填] (建议用时5分钟) 1．离散型随机变量 如果随机变量X的所有可能的取值都能一一列出，则称X为离散型随机变量． 2．条件概率的性质 (1)非负性：0≤P(B|A)≤1. (2)可加性：如果是两个互斥事件， 则P(B∪C|A)＝P(B|A)＋P(C|A)． 3．相互独立事件的性质 (1)推广：一般地，如果事件A1，A2，…，An相互独立，那么这n个事件同时发生的概率等于每个事件发生的概率的积，即P(A1A2…An)＝P(A1)×P(A2)×…×P(An) (2)对于互斥事件A与B有下面的关系：P(A＋B)＝P(A)＋P(B)． 4．二项分布满足的条件 (1)每次试验中，事件发生的概率是相同的． (2)各次试验中的事件是相互独立的． (3)每次试验只有两种结果：事件要么发生，要么不发生． (4)随机变量是这n次独立重复试验中某事件发生的次数． 5．超几何分布与二项分布的概率计算 (1)超几何分布：P(X＝k)＝eq \f(C\o\al(k,M)C\o\al(n－k,N－M),C\o\al(n,N))(其中k为非负整数)． (2)二项分布：P(X＝k)＝Ceq \o\al(k,n)pk(1－p)n－k(k＝0,1,2，…，n)． 6．期望与方差及性质 (1)E(X)＝X1·P1＋X2·P2＋…＋XnPn. (2)D(X)＝(X1－E(X))2·P1＋(X2－E(X))2·P2＋…＋(xn－E(X))2·Pn. (3)若η＝aξ＋b(a，b是常数)，ξ是随机变量，则η也是随机变量，E(η)＝E(aξ＋b)＝aE(ξ)＋b. (4)D(aξ＋b)＝a2D(ξ)． (5)D(ξ)＝E(ξ2)－(E(ξ))2. 7．正态变量在三个特殊区间内取值的概率 (1)P(μ－σ＜X≤μ＋σ)≈68.27%. (2)P(μ－2σ＜X≤μ＋2σ)≈95.45%. (3)P(μ－3σ＜X≤μ＋3σ)≈99.73%. [体系构建] [题型探究] 条件概率 条件概率是学习相互独立事件的前提和基础，计算条件概率时，必须搞清欲求的条件概率是在什么条件下发生的概率． 求条件概率的主要方法有： (1)利用条件概率公式P(B|A)＝eq \f(P?AB?,P?A?)； (2)针对古典概型，可通过缩减基本事件总数求解． 　在5道题中有3道理科题和2道文科题．如果不放回地依次抽取2道题，求： (1)第1次抽到理科题的概率； (2)第1次和第2次都抽到理科题的概率； (3)在第1次抽到理科题的条件下，第2次抽到理科题的概率. 【导学号 [解]　设“第1次抽到理科题”为事件A，“第2次抽到理科题”为事件B，则“第1次和第2次都抽到理科题”为事件AB. (1)从5道题中不放回地依次抽取2道题的事件数为 n(Ω)＝Aeq \o\al(2,5)＝20. 根据分步乘法计数原理，n(A)＝Aeq \o\al(1,3)×Aeq \o\al(1,4)＝12. 于是P(A)＝eq \f(n?A?,n?Ω?)＝eq \f(12,20)＝eq \f(3,5). (2)因为n(AB)＝Aeq \o\al(2,3)＝6， 所以P(AB)＝eq \f(n?AB?,n?Ω?)＝eq \f(6,20)＝eq \f(3,10). (3)法一(定义法)：由(1)(2)可得，在第1次抽到理科题的条件下，第2次抽到理科题的概率 P(B|A)＝eq \f(P?AB?,P?A?)＝eq \f(\f(3,10),\f(3,5))＝eq \f(1,2). 法二(直接法)：因为n(AB)＝6，n(A)＝12， 所以P(B|A)＝eq \f(n?AB?,n?A?)＝eq \f(6,12)＝eq \f(1,2). [规律方法]　条件概率的两个求解策略 (1)定义法：计算P(A)，P(B)，P(AB)，利用P(A|B)＝eq \f(P?AB?,P?B?)eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(或P?B|A?＝\f(P?AB?,P?A?)))求解． (2)缩小样本空间法(直接法)：利用P(B|A)＝eq \f(n?AB?,n?A?)求解．其中(2)常用于古典概型的概率计算问题． [跟踪训练] 1．抛掷5枚硬币，在已知至少出现了2枚正面朝上的情况下，问：正面朝上数恰好是3枚的条件概率是多少？ [解]　法一(直接法)：记至少出现2枚正面朝上为事件A，恰好出现3枚正面朝上为事件B，所求概率为P(B|A)，事件A包含的基本事件的个数为n(A)＝Ceq \o\al(2,5)＋Ceq \o\al(3,5)＋Ceq \o\al(4,5)＋Ceq \o\al(5,5)＝26， 事件B包含的基本事件的个数为n(B)＝Ceq \o\al(3,