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剖析创新教育理念下高校教育管理 　　摘 要 在各项事业全面推进的今天，我国对于高校教育的扶持力度和关注度越来越高，通过每年的政府教育经费支出就可以很明显地感受到。作为未来社会发展的重要生力军，高校学生综合实力的好坏对于下阶段生产力的提升是有较为重要的作用的，因此，有效加强高校教育管理水平的提升与创新理念的改进也是非常有必要的。 　　关键词 创新教育理念；高校教育；管理措施 　　中图分类号：G642 文献标识码：B 　　文章编号：1671-489X（2015）18-0083-02 　　1 前言 　　在我国高校事业全面发展的今天，社会各界对于教育形式的多样化和实用性也越来越重视，并且对于学生综合素养的考核也是非常严格的，如果继续按照传统教学理念中的重理论、轻实践意识的指导，则无法满足各行各业的需求，这对于后期的学生个人价值的实现与高校就业率的提升都是非常不利的，需要及时进行创新教育理念的更新，以便于更好地指导高校教育管理工作的开展。 　　2 高校教育管理创新的现实意义 　　信息化的推进极大拓宽了学生对于知识的接收，在这种环境下如果高校不及时采取措施进行教学管理上的改进，必然会影响学校综合实力的提升。与此同时，不断加强高校教育信息化的改进，这样才是增强本校学生综合实力的有效途径，这种教学理念与技术上的创新所能带来的优势是传统教学无法实现的。在教育体制的不断革新下，适当进行高校教育管理创新是非常有必要的。从当前各大高校毕业生就业率就可以看出，教学管理效果较好的高校其培育出来的学生也是适应能力与专业技能都比较强的，极易受到各大企业的青睐；对于那些就业率一直不太好的高校而言，必定是自身管理或者教学中存在较大的偏差，由此可见全面推进学校的创新教育理念是有其必然性的。并且可以适当拓宽学校自身依靠教师管理的单一局面，不断加强学校的民主管理也是切实可行的。 　　3 新形势下高校教育管理的不足 　　管理意识上的不足 这种意识上的缺失是长期遗留下的问题，不仅限制了学生创新思维的发展，对于教研团队来说也是存在一定局限性的。与此同时，束缚性较强的管理制度的执行和改进对于高校管理的发展也存在较大的影响，并且对缓和师生关系与日常管理政策的有效执行也有一定的干扰。 　　没有全面推进学生综合能力的培养 在长期的应试教育发展背景下，学生与教师都将文化素养的培养放在首要位置，忽视了学生其他能力的培养，致使学生在实践中无法很快适应角色的调整，无法达到企业用人标准，这从就业角度来说也是高校教育管理缺失的一种表现。 　　管理停留在表面，其方法也存在些许不足 目前的高校管理主要是通过制度来进行约束的，因而在管理方式上略显不足，并且无法满足当前社会的发展需求。教师依然是管理的主体，这对于学生个性的展示和组织管理能力发挥都是有较大限制的。当代大学生需要从全方位得到发展，对于平等和谐的师生关系的建立也是有影响的。 　　管理团队质量低下 许多高校对于教育管理的作用认识不够，甚至认为教育管理工作只需要做好表面功夫就行。教育管理是一项对专业要求较高的工作，它要求工作人员在业务上和政治上必须达到一定的水平。然而现在高校中的教育管理者大都身兼数职，很少有时间进行管理理论研究，而且缺乏教育管理新理念，这就导致学校的教育管理很难实现高效率、高质量的目标。同时，落后的教育管理也会阻碍教师和学生素质的提升，这种恶性循环不仅会导致学校教学质量下降，还会导致学校的名誉受损，毕业生就业率也会下降[1]。 　　4 加强高校管理创新教育理念的策略 　　不断加强创新教育意识的提升 意识对于人们行为活动的指导意义是非常明显的，并且如果应用得当，会产生较大的推动作用。高校教育的管理必须要进行系统性的改进，这需要全体师生共同努力，从而实现对于学生综合能力的培养。与此同时，教研工作者必须明确自己的角色，为学生自我管理与学习能力的提升提供一个比较宽松的环境。对于教学与管理的评价也需要进行相应的创新，并且鼓励师生进行参与，可以通过不同角度的意见的提出进行综合改进，这样对于师生的共同进步与管理能力的提升也有较强的作用。 　　对高校教育管理经营理念进行创新 在当今社会，市场经济快速发展并逐渐完善，但同时也加重了高等教育产业经营的负担，虽然国家每年都在增加教育办学资金，但这对于现代教育事业的发展来说，还是有巨大缺口。因此，创新高等院校教育管理经营理念迫在眉睫，应建立并优化高等教育产业运行机制，使经营管理越来越规范、越来越合理；在办学过程中，应以提高办学效益为主要目的，将重点放在加强成本管理上来；还要加强并扩展社会融资，建立面向全社会的自主办学机制，从而凭借自身良好的储备优化办学条件、扩大学校规模、维护高校可持续发展[2]。 　　制度的完善也是非常必要的 制度是确保高校管理规范化的重要前提，但