人音版五年级上学期(第九册)音乐教学计划与人音版六年级上学期(十一册)音乐教学计划汇编.docx

人音版五年级上学期(第九册)音乐教学计划与人音版六年级上学期(十一册)音乐教学计划汇编 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 10 页 人音版五年级上学期(第九册)音乐教学计划与人音版六年级上学期(十一册)音乐教学计划汇编 人音版五年级上学期(第九册)音乐教学计划 一、指导思想 以音乐音乐审美为核心，提高学生的学习兴趣，引导学生主动参与音乐实践，尊重个体不同的音乐体验和学习方式，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养。 二、学生情况分析 我担任了五年一、二、三、四、六班的音乐教学工作，五年级学生已是高年级学生，有相对的自制能力，课堂纪律总体不错，音乐基础相对较弱，但接受能力不错，有一小部分学生音乐素养不错，乐理知识的掌握，唱歌的状态，音色、乐感都可圈可点。中等生的人数占多数，大约是50%—55%，这批学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因，所以歌唱技能有待进一步提高。还有一些学生由于底子薄，对于音乐有缺乏兴趣，所以情况不乐观。这些学生在班级中的人数不多，但他们对全班同学的影响很大，给班级带来了不少负面影响，这些学生上课时乱叫，音不准，作小动作等。但我相信，经过一学期的努力后，他们一定会有所改善。 三、本学期教学目标、内容 发声训练部分 1、在气息控制下，力求做到声音位置的统一。 2、在扩展音域中，谨慎地扩展低声区音