七年级数学勾股定理探讨.pptVIP

第二章 勾股定理 复习与思考 直角三角形 三边的关系 勾股定理 直角三角形的判别 (勾股定理逆定理) 知识回顾 应用 三角的关系 观察下列表格： 列举 猜想 3、4、5 32=4+5 5、12、13 52=12+13 7、24、25 72=24+25 …… 13、b、c 132=b+c 请你结合该表格及相关知识，求出b、c的值. 即b= ，c= 1.如图，两个正方形的面积分别为64，49，则AC=( ) A D C 64 49 2.由四根木棒，长度分别为3，4，5，6 若去其中三根木棒组呈三角形，有( ) 中取法，其中，能构成直角三角形的是（ ） ? 说一说 ? 3.直角三角形的两条直角边分别是5cm, 12cm,其斜边上的高是（ ） 4.以直角三角形的两直角边所作正方形的 面积分别是25和144，则斜边长是（ ） 5.一个直角三角形,两直角边分别为4和5,则 斜边的长度是( ) 直角三角形三边上的等边三角形的面积之间有什么关系？ A B C D E F ? 想一想 ? 1.如图，∠A=∠D=90O，AB=CD=12cm,AD=BC=25cm,E是AD上一点，且AE：ED=16：9。试判断