钱圩中学八八影课程体系之.docVIP

钱圩中学“八八”影子课程体系之 阅读实施方案 一、目的意义 1、进一步落实《上海市中小学语文课程标准》中对“课外阅读”的具体要求。 2、践行深化钱中“赏玩”教育理念，让师生关系更和谐，让学习经历更丰富。 3、拓展学生的知识面，丰富学生的课余文化生活，提高阅读能力和学业成绩。 4、强化学生良好的阅读习惯和读书兴趣，营造浓厚的校园文化氛围，建设书香校园。、 5、鼓励家长的积极参与，凝聚家校的合力。 二、课程特点 1、更加关注学生的学习经历，强化爱读书、会读书、读好书的好习惯。 2、重视学生的兴趣和体验，全面关注学生的健康发展。 3、充分整合利用学生校内外易被忽视的时空。 4、帮助家长合理规划孩子在家的学习与生活。 三、课程及内容（暂定） 根据各年级学生的特点，推荐一定量的必读篇目与选读篇目，二者合计80篇，要求在四个学年（八个学期）内完成阅读，形式多样，既可在固定的阅读课上读，也可在课后、休息日或节假日读。具体安排见附件2 四、课程目标 1、总目标：在阅读中发展，在发展中阅读。 2、完成80本（篇）书籍阅读。 3、培养热爱祖国语言文字的情感，具有课外阅读兴趣和良好的阅读习惯。在阅读中学会独立思考，具有独立阅读的能力，注重情感体验，有丰富的积累，形成良好的语感。阅读中还能主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语言文字，学会摘记或写读书心得，培养和提高听说读写的能力。 4、学会选择课外阅读书籍，能初步理解、鉴赏中外文学名著，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。 5、在课外阅读中，培养爱国主义感情，社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情操；初步掌科学的思想方法。 五、课程落实途径和方式 1、展开《钱圩中学学生课外阅读问卷》调查，了解学生喜欢阅读的书籍。 2、结合问卷调查与教师意见，开列出40本“必读书目”和120本“选读书目”书单。 3、按书单采购书籍，以学校采购为主，个人采购为辅。 4、将读书课纳入学校课程计划中，并严格执行，确保每周有阅读课的时间。 5、以备课组为单位，每月一次开展阅读课的研讨，对课型、方法、内容等方面进行专题探索。 6、制定年级、班级读书课计划，并予以落实。建立班级“读书角”，每班配备一定数量的书籍，以便学生阅读。 7、结合学校“读书节”，“温馨教室建设”等书香校园创建系列活动，展示读书成果。 六、课程评价 课程的性质决定它评价考核方法不同，应采取多种形式对学生的阅读能力进行考核，以促进读、用、测三结合，促进识字能力提高。 1、他人考核与自己考核相结合，重在自己考核。做到两重：重提高、重鼓励。达到三激励：激励兴趣、激励积累、激励运用。 2、集中检测与平时积累相结合，重在平时积累。集中检测可安排在期中和期末两次进行检测，成绩只作信息反馈之用；重在做好阅读成长袋，让学生把自己所学到的阅读能力和本领，归到一起，不断进行自我检查和总结，不断激励自己提高。 3、检测赛相结合，重在竞赛。在阅读活动运用多种竞赛：个人擂台赛、小组对抗赛，结对表演赛，评选“阅读之星”等，让学生在活动中接受检测，克服心理障碍，提高学习质量。 七、课程保障 1、学校需提供“必读书目” 和“选读书目”中所有书籍，其中“必读书目”中的书籍保证人手一册（按年级实际人数采购），具体金额以实际采购为准。 2、学校需定期开放图书馆、阅览室。 3、系列读书活动所需经费 （1）教师、家长培训费用 1000.00 （2）教师劳动津贴 2000.00 （3）学生奖励 1000.00 （4）其它 500.00 附件1 钱圩中学学生课外阅读问卷调查 附件2 推荐书单 附件3 阅读指导课示例 附件4 钱中阅读自我记录表 附件1 钱圩中学学生课外阅读问卷调查 说明：本次调查目的在于了解同学们的课外阅读现状，以便于老师们心中有数，有的放矢。 1、你喜欢阅读吗？（ ） A、非常喜欢???? ?B、一般????? C、不喜欢????? D、无所谓 2、你每天的阅读时间是多少？（ ） ?A、15分钟以下????? ?B、15-30分钟????? C、30分钟到一小时?? ?D、一小时以上???? ??E、不确定 3、你一般一个月看几本书？（ ） A、几乎不看??? ?B、?1本??? C、?2本? D、3本及以上 ?4、（可多选）你阅读时的困惑是什么？（ ） ? A、没有时间看书???? B、找不到好书或文章??? ?C、不知道看什么书或文章??? D、其它 ??5、你平时阅读最多的是哪类书籍