人教版六年级上册环境保护（四单元） .pptVIP

保 护 自 然 环 境 运用知识树构建文章主体结构作文训练 （曹大忠） 2016 年 10 月 教学目标： 1、结合生活实际探讨珍惜资源的重要性，能够提出的自己建议和意见。 2、观察漫画，体会作者的用意。 教学重点和难点： 1、结合生活实际，引导学生对照讨论意见说说还有哪些不尽如人意的地方，可以提出整改意见和建议。。 2、会写建议书。 3、看懂漫画，体会作者意在讽刺那些不懂得爱护树木，不懂得环境保护的“脑袋有虫”的人。 建议书的写作要求： 先说清楚周围生活中存在的环境保护方面的问题，再分析产生这方面问题的原因，然后提出解决这方面问题的建设性意见，使有关部门或个人对存在问题有清楚的认识和了解。在写的时候，整改建议可以分条罗列。 期望 环境保护 结构示例 建议书的书写格式： 一般是，先写标题，说明是关于什么问题的建议；再写称呼，写清楚是给谁或者哪个单位提的建议；然后写建议的具体内容，几个方面的内容能分自然段呈现；最后不忘在右下方写上建议人的姓名或者建议单位的名称，标明写建议书的日期。 右下角 建议书的 基本格式 结构示例 引导学生看懂图意，体会作者的用意 ： 生说一说说这幅漫画中主要有哪些人和物，他们之间有什么关系？自己从这幅中看到