7-2快乐的小笛子.docVIP

音 乐 教 案 课 题 第七课《小小音乐家》 课 型 唱歌综合课 课 时 第二课时 教 学 目 标 1．初步认识竖笛，知道竖笛的声音，激发学生对乐器的兴趣。 2．学唱歌曲，感受音乐带来的愉悦心情。 3．通过本课学习，激发学生对音乐和大自然的热爱之情。。 教学重点 熟悉旋律，哼唱旋律 教学难点 Fa 音的演唱 教学准备 电子琴 多媒体 教学过程 教师活动 学生活动 教学设计意图 组织教学5分 1师生问好 2复习歌曲 小蜻蜓 边唱边表演 充分调动学生的积极性 帮助学生打开口腔 歌曲教学25分 1．听音乐《春天来了》（竖笛演奏），进教室。 提问：小朋友们知道的乐器有哪些？谁能告诉我，刚才我们听到的音乐，是由哪个乐器演奏的吗？ 2．咦，老师这里刚好有支竖笛，想不想听一听呢？师吹奏歌曲《快乐的小笛子》。 提问：老师刚才吹奏的这个曲子，给你带来什么样的感受呢？悲伤还是欢快呢？ （播放音乐《快乐的小笛子》 3．原来啊，小笛子是用唱歌的方式，来表达他的快乐心情呢。我们一起来学一学小笛子，好吗？ 4．小朋友们想不想让小笛子的声音更美妙，更动听呢？好的，我来为小笛子配上美妙的音乐吧，我们一起合作，好吗？（师：5 5 5 5 ｜ 5 3 1 生：3 3 4 2∣5 －）。 5．我们合作非常愉快呀！掌声送给自己！可小笛子呢，唱着唱着没力气了，声音就会稍微低一点，休息一下下，