30. 诗五首 课件3(新人教版八年级下).pptVIP

  • 3
  • 0
  • 约3.48千字
  • 约 35页
  • 2018-11-12 发布于河南
  • 举报

30. 诗五首 课件3(新人教版八年级下).ppt

诗歌表达了诗人怎样的感情? 对边塞风光的赞叹及与友人离别的惆怅。 两诗的相同处:都不拘固定的格式,篇无定句,诗句多少依所要表达的内容而定;都以写气候景物开篇,都将景物描写与叙事融为一体;都抒发了诗人独特的情怀。 不同之处:《茅》以七字句为主,间有九字句,句式杂错;叙事故事性强;抒情强烈而深沉。而《白》都是七字句,句式整齐;叙事点到为止,抒情含蓄而典雅。 (课后习题二) 名句赏析: 比喻,以春花喻冬雪。想象丰富,生动形象揭示雪的洁白、鲜润,为寒冷的边塞增添无限春意,表现了作者化苦为乐,积极乐观的情怀。 龚自珍,(1792—1841)清代著名思想家、文学家。又名巩祚,字璱人,号定庵,浙江仁和(今杭州)人。清代进步思想家和诗人, 是近代史上改良主义运动的先驱之一。   《己亥杂诗》是诗人辞官后的杂诗,作于道光十九年(1839)诗人辞官南归,后又北上迎取眷属。往返途中,写了绝句315首。记述了诗人的家世出身、仕官经历、诗友交往、生平著述以及思想感情、革新建议等。课文所选为第五首。 前两句诗抒情叙事,表达了诗人怎样的思想感情? 一方面,是离别京城、告别好友的忧伤: 另一方面,是逃出令人窒息的桎梏与樊笼的喜悦。 这首诗的名句你是怎样理解的? 以落花为喻,表明自己的心志,自然而然的融入议论。最后两句以形象抒情:鲜花虽然凋谢,但它绝不是无情地随风飘洒,而是立

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档