2018年秋高中数学第二章随机变量及其分布2.4正态分布学案新人教A版选修2-3.doc

PAGE PAGE 1 2.4　正态分布 学习目标：1.利用实际问题的直方图，了解正态曲线的特征和正态曲线所表示的意义．(重点)2.能借助正态曲线的图象理解正态曲线的性质及意义．(重点)3.会根据正态曲线的性质求随机变量在某一区间的概率．(难点) [自 主 预 习·探 新 知] 1．正态曲线 若φμ，σ(x)＝，x∈(－∞，＋∞)，其中实数μ和σ(σ0)为参数，我们称φμ，σ(x)的图象为正态分布密度曲线，简称正态曲线． 2．正态分布 如果对于任何实数a，b(ab)，随机变量X满足P(aX≤b)＝eq \i\in(a,b,)φμ，σ(x)，则称随机变量X服从正态分布． 正态分布完全由参数μ和σ确定，因此正态分布常记作N(μ，σ2)．如果随机变量X服从正态分布，则记为X～N(μ，σ2)． 3．正态曲线的特点 (1)曲线位于x轴上方，与x轴不相交； (2)曲线是单峰的，它关于直线x＝μ对称； (3)曲线在x＝μ处达到峰值eq \f(1,σ\r(2π))； (4)曲线与x轴之间的面积为1； (5)当σ一定时，曲线的位置由μ确定，曲线随着μ的变化而沿x轴平移； (6)当μ一定时，曲线的形状由σ确定，σ越小，曲线越“瘦高”，表示总体的分布越集中；σ越大，曲线越“矮胖”，表示总体的分布越分散． 4．3σ原则 (1)若X～N(μ，σ2)，则对于任何实数a0，P(μ－aX≤μ＋a)＝eq \i\in(μ－a,μ＋a,)φμ，σ(x)dx. (2)正态分布在三个特殊区间内取值的概率： P(μ－σX≤μ＋σ)≈0.682_7， P(μ－2σX≤μ＋2σ)≈0.954_5， P(μ－3σX≤μ＋3σ)≈0.997_3. (3)通常认为服从于正态分布N(μ，σ2)的随机变量X只取(μ－3σ，μ＋3σ)之间的值，并简称之为3σ原则． [基础自测] 1．判断(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)正态变量函数表达式中参数μ，σ的意义分别是样本的均值与方差． (　　) (2)服从正态分布的随机变量是连续型随机变量． (　　) (3)正态曲线是一条钟形曲线． (　　) [解析]　　(1)×　因为正态分布变量函数表达式中参数μ是随机变量取值的平均水平的特征数，可以用样本的均值去估计，而σ是衡量随机变量总体波动大小的特征数，用样本的标准差去估计． (2)√　因为离散型随机变量最多取可列出的不同值．而连续型随机变量可能取某个区间上的任何值． (3)√　由正态分布曲线的形状可知该说法正确． [答案]　(1)×　(2)√　(3)√ 2．已知随机变量X服从正态分布N(2，σ2)，则P(X2)＝(　　) 【导学号 A.eq \f(1,5)　　　　　　　　　 B.eq \f(1,4) C.eq \f(1,3) D.eq \f(1,2) D　[由题意知X的均值为2，因此P(X2)＝eq \f(1,2).] 3．正态曲线关于y轴对称，则它所对应的正态总体均值为(　　) A．1 B．－1 C．0 D．不确定 C　[由正态曲线性质知均值为0.] 4．正态分布的概率密度函数P(x)＝eq \f(1,2\r(2π))eeq \s\up12(－eq \f(?x－5?2,8))在(3,7]内取值的概率为________. 【导学号 0.682 7　[由题意可知X～N(5,4)，且μ＝5，σ＝2， 所以P(3X≤7)＝P(μ－σX≤μ＋σ)＝0.682 7.] [合 作 探 究·攻 重 难] 正态曲线及其性质 　某次我市高三教学质量检测中，甲、乙、丙三科考试成绩的直方图如图所示(由于人数众多，成绩分布的直方图可视为正态分布)，则由如图2-4-1曲线可得下列说法中正确的一项是(　　) 图2-4-1 A．甲科总体的标准差最小 B．丙科总体的平均数最小 C．乙科总体的标准差及平均数都居中 D．甲、乙、丙的总体的平均数不相同 A　[由题中图象可知三科总体的平均数(均值)相等，由正态密度曲线的性质，可知σ越大，正态曲线越扁平；σ越小，正态曲线越尖陡，故三科总体的标准差从小到大依次为甲、乙、丙．故选A.] [规律方法]　利用正态曲线的性质可以求参数μ，σ (1)正态曲线是单峰的，它关于直线x＝μ对称，由此性质结合图象求μ. (2)正态曲线在x＝μ处达到峰值eq \f(1,σ\r(2π))，由此性质结合图象可求σ. (3)由σ的大小区分曲线的胖瘦． [跟踪训练] 1．若一个正态分布密度函数是一个偶函数，且该函数的最大值为eq \f(1,4\r(2π))，求该正态分布的概率密度函数的解析式． [解]　由于该正态分布的概率密度函数是一个偶函数， 所以正态曲线关于y轴对称，即μ＝0，而正态分布的概率密度函数的最大值是eq \f(1,4\r(2π)