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读《校长压力管理》后心得体会 　　本人今年参加xxx县领雁校长培训,课间、午间同校长们谈论校长工作的压力,所有的小学校长一致强烈反映现时心理压力很大.本人之前也通过调查多所农村小学校长,有关心理压力情况,发现普通农村小学校长的心理压力高于农村中心小学的校长,女校长心理压力高于男校长.由于不堪心理压力重负,校长们都不同程度地存在着焦虑、压抑、易怒、恐惧、健忘、神经衰弱等系列心理问题.长期过高的心理压力不仅影响着农村小学校长身心健康的发展,同时也对其本人的学校管理、教育教学工作造成了许多消极的影响,甚至酿成了个别悲剧.同时我近来认真阅读了《校长压力管理》后,对农村校长的压力来源和对策谈几点粗略意见.　　一、农村小学校长心理压力的来源　　根据谈论、问卷调查和统计分析,当前农村小学校长的心理压力源主要有以下几方面.　　1.超负荷的工作　　农村小学规模较小,行政管理人员少,校长往往身兼多职,工作量大,任务繁重.会议多,一周有时几次参加教育行政部门和其他部门的各种各样会议;文件多,每份都得及时批阅,认真写汇报写总结;检查评比多,除了教育教学工作的各种常规评比,还有诸如公安、计划生育、社会治安综合治理、安全卫生、物价、审计、工商等等的抽查、普查、复查.农村学校师资数量不足,校长们往往还得上课,少则每周五节,多则每周十节以上.教学之余,还得处理常规性的事务.此外,还要进修,参加继续教育,