统计图参考教案二.docxVIP

统计图（参考教案二） 　　教学目标　　1．让学生认识条形统计图，知道条形统计图的意义和用途。　　2．了解制作条形统计图的一般步骤，初步学会制条形统计图，培养学生观察和动手操作的能力。　　3．通过展示各种统计图(条形、折线和扇形统计图)使学生受到爱国主义的教育。　　教学重点和难点　　重点：了解统计图的意义和用途。　　难点：制统计图时如何分配条形统计图的位置和确定表示数量多少的单位长度。　　教学过程设计　　(一)复习准备　　同学们，请你们把自制的六年级男生、女生人数情况统计表展示出来，介绍给同学好吗？　　(生边介绍，师边将统计图用实物投影打出来。)　　(师引导启发)我们已学会了将原始数据分类整理制成统计表，有时还可以用统计图来表示。(出示条形统计1和折线统计图及扇形统计图。)　　　　师：看到这幅条形统计图你知道了什么？(1998年购买图书最多，比购买图书最少的1995年多300本。)　　你们能说出这么多特点，说明条形统计图比统计表更形象、直观、具体，使人看了统计表以后，对事物在数量方面的变化发展，以及事物总体与部分之间的关系等情况，留下了深刻的印象。下面再看另外两幅图。　　(折线统计图)　　　　老师指导学生观察折线统计图的特点，并告诉学生，从折线统计图中可以看出国产与进口彩电降价的情况。在这场持续的价格大战中，消费者无疑是最大的受惠者。折线统计图不但可以