新课程改革背景下高中学校集体备课管理探究.docVIP

新课程改革背景下高中学校集体备课管理探究 新课程改革对学校管理者提出新的要求，本 文从备课组的重要性出发，介绍了集体备课的重要性、作用， 探索了新课改背景下集体备课的模式、做法、要求、内容， 并为新课改背景下有效的集体备课提供了一些建议和实施 策略。 关键词：新课程改革背景下；高中学校集体备课，?管 理实践 面对新一轮的课程改革，如何求真务实，抓牢学校发展 着力点，找准教学质量增长点，提高学科教学的核心竞争力， 是每个学校管理者面临的一个重要问题。备课组作为学校教 学研究和教师专业研讨的共同体，是学校实施教学管理，落 实课程目标，开展校本教研的基本单元。备课组的建立为同 年级学科教师之间同伴互助、分享经验搭建了一个平等沟 通、双向交流的互动平台。它要求同学科的教师为实现共同 的教学目标和完成共同的教学任务，通过相互讨论、集体研 究等形式制定出统一的教学计划和问题解决的方案。新课程 改革积极倡导自主、合作、探究的学习方式，这种学习方式 的提出，既是对学生学习的要求，也是对教师教学、备课的 要求，而能培养教师自主、合作、探究精神的最佳方式就是 集体备课。面对新课程，我们缺的不是先进的理念，而是缺 少理念与实践有机结合的能力与机智。集体备课，可以引发 参与者智慧的碰撞，在集体备课中，教师之间相互合作，从 集体中获取知识、汲取力量，可以集思广益、博采众长。新 课程倡导“以生为本”、“