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《秋收》教学设计 　　之一　　佚名　　　　教学目标：　　1．知道秋天是个丰收的季节，秋天的田野稻谷黄、棉花白、农民秋收忙。　　2．能看图回答问题，会用“什么时候，什么怎么样？”和“谁在什么地方干什么”的句式说话。　　重点、难点：　　教学重点：观察图画，运用一定的句式表达图意。　　教学难点：体会劳动的辛苦，劳动果实来之不易。　　课时安排：1课时　　教学过程：　　一、复习导人，引出课题　　1、小朋友，前几天我们学习了《秋天的果园》，知道秋天到了，果园里的果子都成熟了，农民们忙着采摘果子。今天，我们又要来看看秋天的田野。要比一比，谁看图仔细，说话完整，声音响亮。　　2、出示投影片（或挂图），想想图上画的是什么季节？你是怎么看出来的？：　　秋天到了，田野里稻谷黄了，棉花白了，农民伯怕和阿姨忙着收棉花、稻谷。　　3、你觉得秋天是个怎样的季节？　　4、出示课题，齐读。解释“秋收”。　　知道什么是秋收吗？（秋收就是在秋天收割田里的稻谷、棉花等庄稼。）　　二、练习说“采棉花”　　1、出示投影：这是什么地方？棉花长得怎样？　　2、用“什么时候，什么怎么样？”的句式把你看到的棉花说一说。　　3、图上还画了谁？她在干什么？　　4、用“谁在什么地方干什么”的句式说。　　5、把（2）（4）两个句式连起来说。自己说——同桌说——指名说——评议——独立再说。