秋水教学设计1.docxVIP

《秋水》教学设计1 　　　　教学目标：　　1、理解和掌握文中常见的文言实词和虚词的意义与用法。　　2、了解庄周及他的哲学思想，准确把握文章的思想内容。　　3、通过自读培养和提高学生阅读和理解文言文的能力，使学生懂得“山外有山，天外有天”的道理。　　教学重点：　　1、重点理解“泾流、涘、望洋向若、少、轻、殆、大方之家”等词语。　　2、整理和归纳“焉、于、而”等词语的意义和用法。　　3、了解“非……则……”和“见……于……”两种固定句式。　　教学难点：　　1、借助语境推断文言词语的意义。　　2、理解河伯对海神若的那番感叹。　　教学方法：　　1、朗读法。课文篇幅短小，文字浅显，宜于以读带讲。　　2、问答法。以有针对性的问题调动学生的积极性，启发学生思维。　　3、探究拓展法。指导学生阅读《庄子》中有关篇目。开拓视野，更深入了解庄周及他的哲学思想。　　教具准备；　　多媒体CAI课件　　课时安排：一课时 　　教学步骤：　　一、导入新课：唐朝诗人王之涣在《登鹳雀楼》中有“欲穷千里目，更上一层楼”。说的是想要穷尽目力遥望千里，还需再登上一层高楼。给我们的启示是“山外有山，天外有天，站得高才能看得远。如果做井底之蛙，沾沾自喜，骄傲自满，只会贻笑大方。　　二、介绍庄子：　　1、介绍庄子生平。（借助幻灯片）　　2、《史记》中记载庄子与楚威王使臣的对话（幻灯片