邹忌讽齐王纳谏教学设计5.docxVIP

《邹忌讽齐王纳谏》教学设计5 　　[开场白]　　话说战国时期诸侯林立，尔虞我诈，一批某臣策士周旋其间，因势据时为国君“出奇策异智，转危为安，运亡为存”邹忌便是其中之一，今天我们就一起来学习第九课《邹忌讽齐王纳谏》。 　　[检查作业]　　一．首先，让我们来检查一下预习作业1：大声朗读课文三遍，疏通文章的字，词，句。大家给老师推荐一位嗓门较大的同学，请他为我们读一下课文，（同学推荐，朗读课文）　　读得不错，声音洪亮，语句流畅，看来是有备而来，但在某些字的读音上还稍欠准确，其他同学能否帮他更正？（谤，bang读第四声；燕，yan读第一声）　　二．很好，更正得既完整又准确。接下来，我们一起来看几组需要特别注意的字，词，句的练习，检验一下自己课前预习得怎么样（预习2）：　　朝服衣冠，窥镜_______________　　于是入朝见威王_______________　　能谤讥于市朝_______________　　燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐________________ 　　吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也___________________　　宫妇左右莫不私王________________　　燕王私握臣手曰__________________ 　　　　已令人持璧归，间至赵矣_______________　　渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也____