[教育计划]2017-2018第一学期五年级音乐第九册教学总计划.docx

[教育计划]2017-2018第一学期五年级音乐第九册教学总计划 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 6 页 2017-2018第一学期五年级音乐第九册教学总计划一、学生情况分析 五年级的学生的接受能力增强不少，对音乐也充满了浓厚的兴趣，学生在演唱时基本上能不喊唱，会用正确的方法演唱而且认识到了气息的作用，演唱时也能满怀感情地歌唱。各班的学生情况大同小异，有一小部分学生乐理知识掌握的不错，唱歌的状态，音色也很优美。这些学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因，所以歌唱技能有待进一步提高，还有一些学生由于底子薄，对于音乐缺乏兴趣，所以情况不是很好。其中还有一部分学生唱歌音准不佳，连音乐知识、音乐技能、视谱都不会。这些学生对音乐课虽喜欢，但总是不遵守纪律所以学不好。教师应该根据具体情况因材施教，充分激发这些学生学习音乐，爱好音乐的兴趣，对他们要多鼓励多表现，寻找他们身上的闪光点，培养他们的感情。 二、教材分析 在教材大致可以分聆听欣赏、歌曲演唱、创编活动三个方面。在聆听欣赏方面全册共有聆听欣赏曲18首，其中外国作品5首，中国作品13首；器乐作品2首，声乐作品16首（其中包括一课的京剧相关内容）。跟以往的欣赏教材相比，本册的欣赏曲中国作品增加了，特别是民族音乐。编创活动方面编创活动渗透在聆听欣赏和学唱表演中，主要涉及有几个方面的内容第一方面是听辨乐曲的力度、速度、音区、音色、情绪及演奏乐器，区分乐曲段落，用不同的颜色、线条或图形来表示乐曲的情绪。 第二方面是选择或编创节奏，用打击乐给歌曲伴奏或作情景表演。 第三方面是随着音乐边唱边舞，做歌表演。 第四方面是运用人声、自制乐器及其他乐器创作命题音响小品。 第五方面是视唱旋律，改编不同节拍的旋律。在歌曲演唱方面在本册教材中共安排了七个单元的两声部歌唱教学。共有学唱歌曲16首，其中单声部歌曲8 首，合唱歌曲8首。在本册合唱歌曲有了明显的增加，随着合唱歌曲的增加，也说明了音乐新课程实施以来，对多声部教学也逐渐重视起来了。这个也是很多音乐老师都很关注都很值得探讨的问题。 三、教学目标 1．知识目标认识八六拍子及其强弱规律和指挥图式、认识变拍子、倚音下滑音。 2．能力目标学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，学会二部合唱，做到声部间的和谐，均衡，看得懂简单的指挥手势。通过欣赏，了解几种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知能力，培养他们的音乐想象力和联想能力。认识了解音乐家格里格、肖邦、黄自。通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿势与方法，培养一定的齐奏、合奏及伴奏能力。 3．情感目标通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义集体主义精神的培养渗透到音色教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。 4．质量目标通过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能，掌握简单的视唱 四、教学重点 1．通过音乐学习，使学生的情感世界受到感染和熏陶，进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。 2．在亲身参与音乐活动的过程中喜爱音乐，掌握音乐基本知识和初步技能，逐步养成鉴赏音乐的良好习惯。 五、教学难点 1．在气息的控制下，逐步扩展高音。 2．运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。 3．学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调 六、提优补差措施 1．认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。 2．设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。 3．课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。 最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式。培养学生的团结协作能力和创新能力。 4．充分利用多媒体等教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。 谱能力，能够完整的演唱歌曲。 第1、2周唱《清晨》、听《晨景》 第3周唱《晚风》、听《渔舟唱晚》 第4周唱《苹果丰收》、听《快乐的农夫》 第5周1、唱《赶圩回来啊哩哩》、创作活动选择合适的小节填空 2、听《丰收锣鼓》、命题创作活动 第6周听《红星歌》、唱《雨花石》 第7周听《红梅赞》、《歌唱二小防牛郎》 第8周唱《我怎样长大》、交流展示各自准备的资料 第9周1、表演《外婆的澎湖湾》、听《天黑黑》 2、听《可爱的家》、《回家》、竖笛吹奏 第10周唱《牧场上的家》、复习本单元内容 第11周听《谁不说俺家乡好》《乡间的小路》《思乡曲》、变奏创作练习 第12周唱《故乡的小路》、听《乡间的小路》