2018【湘教版】科学四年度级上册演示课件1-3、神奇的叶片.pptVIP

你能设计几个自己的实验来证明植物能进行光合作用的实验吗？ * 问题：植物的根从土壤里吸收水分和无机盐后， 通过茎运往叶、花、果等部分，靠的是什 么力量？ * 活动：观察叶的蒸腾现象 实验现象：叶片中确实有水汽散发出来 蒸 腾 作 用 * 植物体根吸收的水分以气体状态从植物体中散发到体外的过程叫蒸腾作用。 蒸 腾 作 用 * 根吸收的水约有 99% 是通过蒸腾作用 散发出去的。 植物体根吸收的水分以气体状态从植物体中散发到体外的过程叫蒸腾作用。 蒸 腾 作 用 * 问题：植物叶的蒸腾作用有什么意义？ （1）降低植物体（叶片）的温度 （2）是根吸收水分和无机盐的主要动力 （3）促进水和无机盐在植物体内的运输 蒸 腾 作 用 * 3 神奇的叶片 民谚说，万物生长靠太阳。阳光对植物生长有什么影响？ * . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . * 姜清娟 * 3 神奇的叶片 海尔蒙实验 从幼树到大树的生长过程中，柳树所需要的营养来自哪里呢？ 海尔蒙认为一定是从雨水中获得的。 * 3 神奇的叶片 1774年，英国的普里斯特利发现将小鼠单独放在密闭的钟罩内不久就会窒息死亡，单把小鼠和一株植物同时放在密闭的钟罩里，小鼠会活得很好。 他因此得出结论，植物能吸收