《7勾股定理(_课时)》-课件.pptVIP

SA+SB=SC a2+b2=c2 a b c SA SB SC 学.科.网 学科网 a b c 勾股定理 注： １．前提条件：直角三角形 ２．根据勾股定理，在直角三 角形中已知任何两边可求 第三边 知识回顾 ? 如果直角三角形两直角边分别为a，b，斜边为c，那么 a2 + b2 = c2 勾股定理 a b c c2=a2 + b2 结论变形 知识回顾 ? 如果直角三角形两直角边分别为a，b，斜边为c，那么 a2 + b2 = c2 勾股定理 a2=c2 - b2 b2=c2 -a2 常见的勾股数及特殊的三边 3、4、5； 6、8、10； 1、1 根号2 9、12、15； 1、2、根号5 5、12、13； 2、3、根号13 7、24、25； 8、15、17； 生活中的数学问题 一个门框的尺寸如图所示，一块长３m，宽２.２m的薄木板能否从门框内通过？为什么？ Ｄ　　　Ｃ Ａ　　　Ｂ 2m 1m y=0 探究1 zxxkw Ｄ　　　Ｃ Ａ　　　Ｂ 2m 1m y=0 分析 所以木板能从门框内通过。 连接AC. 在Rt△ABC中，根据勾股定理,得 因为AC大于木板的宽， 所以 A B O 3 2 C D y=0 探究2 如图,一个三米长的梯子AB,斜靠在一竖直的墙AO上,这时AO的距离为2.5m,如果梯子的顶端A沿墙下滑0.5m,那么梯子底端B也外移0.5m吗? zxxkw A B O 3 2 D C y=0 分析 要求梯子的底端是否滑动0.5m，只需求出BD的长是否为0.5米。 由图可知BD=OD-OB.则需先求出OD,OB的长。 学.科.网 A B O 3 2 D C 所以梯子的顶端下滑0.5m，它的底端不是滑动0.5m. 0 1 2 3 4 步骤： l A B C 1、在数轴上找到点A,使OA=3; 2、作直线l⊥OA,在l上取一点B，使AB=2; 3,以原点O为圆心，以OB为半径作弧，弧与数轴交于C点，则点C即为表示 的点。 你能在数轴上画出表示 的点和 的点吗？ ∴点C即为表示 的点 你能在数轴上画出表示 的点吗？ 探究1: 0 1 2 3 4 l A B C 你能在数轴上画出表示 的点和 的点吗？ √ √ 0 1 2 3 4 A B C -1 0 1 2 3 你能在数轴上表示出 的点吗？ 你能在数轴上画出表示 的点吗？ 探究2: √ √ 在数学中也有这样一幅美丽的“海螺型”图案 由此可知,利用勾股定理,可以作出长为 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 第七届国际数学 教育大会的会徽 1 数学海螺图： 你能在数轴上表示出 的点吗？ 的线段. 执竿进屋 笨人持竿要进屋， 无奈门框栏住竹， 横多四尺竖多二， 没法急得放声哭。 有个邻居聪明者， 教他斜竿对两角， 笨人依言试一试， 不多不少刚抵足， 借问竿长多少数， 谁人算出我佩服。 x 4 2 x-2 x- 4 答：竿长10尺. 探究3 学习体会 1.本节课你又那些收获？ 2.预习时的疑难问题解决了吗？你还有那些疑惑？ 3.你认为本节还有哪些需要注意的地方？ 当堂达标 1．已知等腰三角形的一条腰长是5，底边长是6，则它底边上的高为 ． 2 ．长为 的线段是直角边长为正整数 ， 的直角三角形的斜边. 3 ．如图所示，在正方形网格中,每个小正方形的边长为1,则在网格上的三角形ABC中,边长为无理数的边数为( ) A.0 B.1 C.2 D.3 当堂达标 5.已知如图所示，等边三角形ABC的边长为8： （1）求高AD的长 （2）求这个三角形的面积 （答案可保留根号） 必做题：课本第28页6题 选做题：课本第29页9题 作业布置 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * * * * * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * * * * *