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修改文章专题训练 标点符号修改 苏教版八年级上册 第五单元 课堂·导入 下雨天留客天留我不留 逗号的功能及作用 逗号：表示一句话中间的停顿，小于分号大于顿号。它是句子中点号的重点，是现代汉语中使用频率最高的标点符号。它用途最广，用法最灵活，因此也最难掌握。 逗号在运用过程中常出现的几种错误 （1）银盘似的月亮挂在空中。把柔和的光洒向田野、堤岸、风车和磨房。 （2）小明虽然在跑道转弯的地方摔了一跤。但是他忍着疼痛，坚持跑到了终点。 1、逗号误用为句号。一句话还没说完而需要停顿一下，就用逗号；有时候单独看是一句话，但跟上下句联系起来看，意思还没说完，也应当用逗号。 逗号在运用过程中常出现的几种错误 （1）他时而朗读；时而默读；时而抄写笔记。 （2）走到山顶上，看见一座凉亭；我们都觉得累了，就坐在亭子里休息；一阵阵山风吹来，个个都感到心旷神怡。 2、逗号、句号误用为分号。分号表示复句内并列分句之间的停顿。在该用逗号的地方误用分号，会造成意思割裂；再该用句号的地方无用分号，则会影响层次的清晰。 逗号在运用过程中常出现的几种错误 至于下一个星期天到哪里去参观？大家要好好商量一下，作出决定。 3、逗号、句号误用为问号。问号常用在疑问句的末尾，表示疑问的语气。有的句子里虽然用了疑问代词，但并不是疑问句，就不宜用问号。 逗号在运用过程中常出现的几种错误 将来，书的发展前景将更加美好！书籍将出得越来越多，越来越好！同学们，让我们爱书吧！从书籍中吸收营养，汲取力量！去攀登科学的高峰！ 4、逗号、句号误用为叹号。叹号常用在感叹句的末尾，表示感叹的语气。语气强烈的祈使句也可用叹号。有些句子是陈述一件事，就不宜用叹号。 在起草和修改文章时，除了注意避免误用标点符号的毛病外，还应留意不要多加或漏加标点符号。下面一段话就存在多加或漏加现象，请修改。 同学们，都高高兴兴地，唱了起来。祝你生日快乐，这支歌，大家唱过了不知多少遍，但，今天唱，觉得格外有意义。因为，我们是在庆贺班主任黄老师 ———— 一位即将光荣退休的模范教师的六十诞辰。 修改下列句子中使用不当的标点符号 1、到八达岭参观的人，都称赞长城是个伟大的工程！ 2、我已经把书，送给她了。你难道要我，去向她讨回？ 3、他默默地想是哪位同学给他寄来这本书?这本畅销书可真是难买哪？ 4、李小楼同学虽然手上擦破了皮。可他不愿离开植树工地，仍然挥锹挖土；坚持劳动。 在下面一段文字的空白处加上标点符号 读书的真正乐趣在哪里呢 我想 在于求真 求善 求美 读科学之书可以求真 使知识完善 读道德之书可以求善 是思想完善 读文艺之书可以求美 使心灵完善 读书之乐就在于追求这种真善美的人生境界 追求一种心灵上的满足与幸福 多读书 读好书 为求真 求善 求美而读书 真是乐趣无穷啊 巩固练习 A、她认真的看过这些信后，郑重的转给了有关部门，不知道有关部门收到这些信后作何感想？能不能像影片中那位女法官那样秉公断案，尽快解决问题？ B、以前可能因为小，不知道珍惜时间，现在才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话的真正含义。 C、每当疼痛发作，他就采用自己的“压迫止痛法”——— 用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把……顶住疼痛部位。 D、“真不是和你说着玩，”洪民一本正经地说，“如果你能出山，咱们一起想办法，这事儿准能完成” 。 1、下列各句中，标点符号使用正确的一项（ ） 巩固练习 湖北省法陵县一同志来信反映( )人情风正在污染人们的心灵（ ）金钱的多少（ ）表示着人情的轻重（ ）礼品的贵贱（ ）显示出关系的亲疏（ ） A ：“。，。，。” B ：，，。，。 C ，。，；，。 D ，，，；，。 2、下面所列四组标点最适合下面这段话的一组（ ） 巩固练习 A山海关，这号称天下“第一关”的山海关! B山海关，这号称:“天下第一关”的山海关! C山海关，这号称“天下第一关”的山海关! D山海关！这号称“天下第一关”的山海关! 3、选出标点正确的一句（ ） 巩固练习 A．今年四月七日，中外联合科考队开始对“天坑博物馆”———广西乐业天坑群进行大规模的科学考察。 B．闻一多先生说：“诗人主要的天赋是‘爱’，爱他的祖国，爱他的人民。” C．开荒、种庄稼，种蔬菜，是足食的保证，纺羊毛，纺棉花，是丰衣的保证。 D．人总是要死的，就看怎样死法，是屈辱而死呢，还是为民族利益而死？ 4、下列标点使用错误的一项是（ ） 课后练习 标点符号很重要，组成文章少不了。该用哪种小符号，都要认真去思考。 意思未完用逗号，一句完了用句号。喜怒哀乐感叹号，并列分句用分号。 提示下文用冒号，对话引用加引号。书文名称要标明，前后加上书名号。 有些意