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PAGE 21 - 萍乡市普通高中目标管理考核细则 项目 权重 指导要求 评分标准 分值 责任 科室 考评得分 一 常 规 管 理 100分 (一) 行 政 常 规 管 理 30分 1.能全面贯彻教育方针，面向全体学生，有目标有规划，措施得力，能按教育教学规律办事，有明确的办学目标和清晰的办学思路。 2.实行校长负责制。校级领导分工明确，处室岗位职责明确，能各负其责，各司其职。 3.实行民主管理，能够定期召开校务会、教代会，对评优选模、教职工晋级晋升、人事安排、外出学习培训考察、绩效考核、项目工程、经费收支等重大事项纳入校务公开。 4.认真完成下达的工作任务，按要求做好各类档案归档工作。 5.学校班子能深入教学第一线，调动教师工作积极性，作风民主，公正廉洁，团结协作，群众满意。 学校有“十二五”教育发展规划（2分）；有学年度、学期学校工作计划、总结，并及时上报教育局（1分）。 3 办公室 工 会 组宣科 监察室 每学年召开两次以上传达市、县教育工作会议精神的专题会和教职工代表大会（2分）；认真执行校长外出报告教育局办公室、学校教职工请假与批假制度（1分）。 3 学校有管理目标，并能分解到处(室）、年级、教师（1分）；校级领导分工合理（1分）；处室有岗位职责(1分)；有岗位职责考评(1分)。 4 坚持实施重大决策、干部任免、重大项目安排和大额度资金使用事项集体决策制度（2分）；党建专项经费每年不少于2万元（2分）；认真完成教育局下达和交办的各项工作任务(2分)。 6 按要求完成年度文书、教学等档案的归档工作(1分)；有专门档案室、档案管理规范(1分)。 2 班子成员平均每月听课不少于2节（2分）；每学年上一堂示范课或一个专题讲座，参加2次以上专题教研活动（2分）；积极组织或参与片区各种活动（2分）。 6 教职工对班子成员满意度测评中基本满意率达90%以上（3分），每下降五个百分点扣2分（教职工参评人数应达到80%以上，参评人数低于80%的不得分）。 3 学校每年上报教育信息在20条以上（1分）；在市级以上新闻媒体或教育报刊杂志刊登(播)出教育新闻信息或文章在2条(篇)以上（2分）。 3  项目 权重 指导要求 评分标准 分值 责任 科室 考评得分 一 常 规 管 理 100分 (二) 教 育 教 学 常 规 管 理 50分 1.学校教学工作计划完整，符合《基础教育课程改革纲要》和《普通高中新课程实验课程标准》规定的教学要求，开足开齐各门课程。 2.贯彻落实省教育厅、市教育局有关减轻学生过重负担的各项规定。 3.建立民主科学的教学管理机制和促进教师专业成长的考评制度。 4.落实活动课程、无随意删减现象，活动课做到时间、内容、场地、器材、教师落实，内容丰富，形式多样。 5.对教师备课、上课、作业布置和批改、辅导、成绩考核等常规工作要求严格、规范，学校每月检查并及时反馈。 6.有招生、分班花名册，学生人人有档案。学籍管理严格。转学、借读、休学等变动能严格审批手续，做到先审批后接收。学籍卡、学生花名册按学期填写，所有学籍证件完整，内容真实、准确。 开足开齐课程，按课表正常上课（5分）；少开一科扣5分，每科少开或多开一节扣2分。 5 教研室 电教馆 装备站 基教科 监察室 使用省、市教育行政部门规定的教学用书和推荐的教学辅助资料﹝5分﹞。 5 教学管理计划（教学工作计划、教研工作计划、各学科计划、学科竞赛计划、兴趣小组活动计划等）齐全（2分）；各项教学活动开展有记录、有总结（2分）。 4 建立了教学常规管理制度，对备课、上课、作业布置和批改、个别辅导有具体要求，每月进行了常规检查，有小结通报（2分）；教师按要求备课、批改作业，有教学反思和批改记录（2分）。 4 教师听课每学期听课不少于15节，且有听课意见（2分）。 2 有教学成绩统计并归档保存（1分），有期末质量分析和教学总结（1分）。 2 建设校园网络，实现“班班通”，加强现代信息技术教育手段的运用（2分）；实验教学管理制度健全，有专兼职实验管理人员（2分）；有图书资料管理制度和图书借阅制度，图书室按时开放（2分）；按省教育厅标准配齐现代教育技术、实验仪器设备（2分）；教师演示实验100%，学生分组实验95%（4分）。 12 按计划招生（2分）；班额控制每班学生人数不超过50人（2分）；无乱收费行为（2分）。 6 及时办理转、借、休、复学手续，记载完整（2分），未及时办理手续一人扣2分。学生花名册、学籍卡、学生综合素质评价、成长记录档案等各种材料完整规范（2分）。 4 按省规定开设综合实践活动课程，形式多样，过程与效果有完整的记载﹝2分）；社区服务与社会实践有计划，课程内容以主题活动的形式呈现﹝2分﹞；研究性学习有指导方案，各年级各科学习的目标、内容、评价具体明确﹝2分﹞