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第五讲 运算：应用篇 一．求一共: 加法 1.越加越大 2.“+”左右交换位置，结果不变 二．求部分（剩下的）：减法 越减越小 三．比多比少问题 1.多几个=少几个 2.求多几个/少几个：大数-小数 四．人民币问题 1 元=10 角 五．年龄问题 1.一年长一岁 2.几年后“+”， 几年前“-” 2.年龄差不变 六．排队问题 有几：不包括自己 第几; 包括自己 无论是哪一个题目，都是在理解的基础上，考察对加减法本质的理解。对于加法 来说，孩子除了能够知道越加越多这个特点，还应该更深刻的了解到加法是把部分放 到一起，得到整体的过程；对于减法，往往孩子理解会比加法困难一点，减法是加法 的逆运算，需要孩子能够感悟到减法是从整体中去掉其中的部分，得到剩余部分。 每一个类型的小例题背后都对应着一种数学在生活中的应用。希望爸爸妈妈们能 够通过课堂的浓缩，帮助孩子更多的在生活中去感受数学的存在，让孩子参与到一些 实际问题中来。这样，也让孩子感受到学有所用的乐趣。· 1、妈妈买来 27 个苹果，爸爸又买了 7 个，一共买了多少个？ 2、爸爸调了 38 条鱼，给小花猫吃了 5 条，小白猫吃了 10 条，还剩 多少条？ 3、妈妈有 100 元钱，买一个书包需要 35 元钱，一个文具盒 20 元， 妈妈还剩多少钱？ 4、苗苗今年 8 岁，妈妈今年 38 岁，问 10 年后，妈妈比苗苗大几岁？ 5、运动场上真热闹，小朋友们来赛跑。花花前面有 10 人，后面有 15 人，参加比赛共有多少人？ 答案：1.27+7=34(个) 2.38-5-10=23(条） 3.100-35-20=45（元） 4.38-8=30（岁） 5.10+15+1=26(人） 、