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- 硬笔书法（行楷）教案 硬笔书法：1.正确的写字姿势 教学要求： 1、训练正确的写字姿势，培养良好的写字的习惯。 2、通过反复训练，使学生了解写字时必须要达到的基本要求，并能在实际操作的过程中不仅自己自觉做到，还能督促旁人做到，逐渐形成习惯。 3、使学生了解养成正确的写字习惯，是写好字的基础，是学生终身学习的大事，也是学生今后学业取得成功的有力保障。 教学时间：一课时 教学过程： 一、导入。 同学们，现在你们己经开始新的学期了，在今后的学习中我们将学到许多新的知识，这些知识需要通过读书、写字来获得。要想写好字，首先应该坐好，摆好正确的写字姿势。因此，从小养成正确的写字姿势十分重要。 二、明确正确的写字姿势的要求 教师出示几幅图，说说图上的同学在干什么，他们写字的姿势是怎样的。 (1)仔细看图，讨论要点。 教师在引导学生讨论的过程中讲解要点： ①写字时坐姿要端正，两臂平放桌上，眼睛与练习本的距离为30—35厘米(大约一尺)。 ②胸部与桌子的距离为6—8厘米(大约一拳的距离)。 ③写字时还要把练习本放在胸部正前方，左手按在练习本一侧，右手握笔。 ④握笔时食指较大拇指稍低(大约一寸左右)。 (2)练习要点(重点练习第四个要点)。 ①老师按要求在讲台上做规范的写字姿势，边做边讲解要点，引导学生理解“握笔点离笔尖3—4厘米”的实际概念与操作要求。 ②请一个同学到讲台前，按要点尝试着摆好姿势。 ③引导学生注意对照要求仔细观察，发现问题予以纠正。 ④全班同学学习，摆放好正确的写字姿势，教师巡查，逐一点拨纠正。 （3）巩固练习 ①说说写字资势的的要点。 ②同座位或小组反复练习，互相提示，互相帮助。 ③出示《写字姿势歌》，组织学生读读背背。 写字时，要做到： 右手握笔背挺直， 眼离书本约一尺。 手离笔端约一寸， 胸离桌子约一拳。 三个“一”要做到， 字写工整视力好。 三、总结 1、强调写字姿势要点，总结本节课的学习情况，表扬学得好的同学。 2、强调不仅在学校要做到这些，回家后也要做到。 3、要求学生回去后请家长检查读写姿势，填好检查表。 四、学习行楷的要求：以正楷为基础，适当连笔按规范写，课堂作业和家庭作业一半行楷一半正楷，如不适应行楷书写，也可全练正楷。 硬笔书法：2.点 的 书 写 教学要求： 1、 在老师的讲解引导下，了解掌握钢笔行楷的书写要领； 2、 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“点”（启下、启右、竖三点、横三点）。 3、 培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。 4、 进一步培养学生良好的书写习惯，提高书写速度。 教学时间：一课时 教学过程： 一、导入： 向学生展示司马彦行楷，让学生欣赏优秀的书法作品。 激趣：同学们，想想自己也写出这样一手好字啊？ 练习出一手好字，使人终身受益。 从今天开始老师就来教大家学习怎样写好行楷字，达到既规范，书写速度又快。 导入过渡：汉字是由笔画组成的，笔画是构成汉字的最小结构单位，就好比房屋是由砖头、瓦、木头等建成，要建成房屋就离不开一块块砖，一片片瓦，一根根木头。要想写好汉字行楷，首先仍然是要写好最基本的笔画。 二 、新授： （一）学习启下点。 1、 老师示范书写。 2、 教师分析讲解：?????? HYPERLINK /showpic.html \l blogid=5b44cd3f0100cvr5url=/orignal/5b44cd3ft65ceba625b2b \t _blank HYPERLINK /showpic.html \l blogid=5b44cd3f0100cvr5url=/orignal/5b44cd3ft65ceb87f8a49 \t _blank 详细讲解：与下笔相连的点，写法是尖入，重顿后向左下出锋以带下。 3、、指名学生黑板上书写。 4、师生评议启下点该怎样书写。 5、师边讲解边再次示范。 6、出示例字并示范书写。 7、指名板书。 8、指名评议。 9、师再次演示例字写法，学生练习。 （二）学习“启右点”的书写 1、 老师示范书写，指名说笔画名称。 2、 讲解书写要领：由上向下轻入重顿，然后向右上出锋收笔，与右侧的笔画呼应。（一般是右点） 3、 指名书写，让学生评议优劣。 4、 教师分析讲解，再次示范，学生再练。?? 5、教师示范书写例字，每一个字略作讲解，后学生练习。 6、指名学生上台书写，师生共评，再次练习。 7、学生练习书写例字，师行间巡视辅导。展示优秀的学生作业。 (三）学习“长点”的书写 1、 老师示范书写，指名说笔画名称。 2、 讲解书写要领：一般作反捺用，收笔时略露附钩，向左下方出锋，或者笔顿即收，不带附钩。 3、 指名书写，让学生评议优劣。 4、 教师分析讲解，再次示范，学生再练。?? 5、教师示范