2018-2019学年高中地理第一章宇宙中的地球第三节第3课时地球公转的地理意义练习中图版必修1.docVIP

PAGE PAGE 1 第3课时 地球公转的地理意义 点　拨 (一)教材第21页“思考” 提示：北回归线及其以北地区夏至日最大，冬至日最小。赤道至北回归线之间直射时最大，冬至日时最小。 (二)教材第23页“复习题” 1．见教材第17页。 2．图略。见教材第12页。南北回归线的纬度数等于黄赤交角度数，南北极圈的纬度数是90°－23°26′＝66°34′，也就是地轴倾斜的度数，二者互余。 3．略。 4．略。 [学业达标] 读地球公转示意图，回答1～2题。 1．当地球公转由D向A运动的过程中，我国出现的文化现象是(　　) A．吃月饼，共庆团圆　 B．荡秋千，踏青插柳 C．放鞭炮，守岁迎春 D．望双星，鹊桥相会 解析：根据图示位置的太阳直射点位置判断：A位置太阳直射点位于北回归线上，判断为夏至日；C位置太阳直射点位于南回归线上，判断为冬至日，故B表示秋分日，D表示春分日。故从D到A为春分日到夏至日，应为我国的春末夏初时节；故B选项符合。 答案：B 2．在地球公转由B向C运动的过程中(　　) A．北半球白昼变长，但短于夜 B．南半球白昼变长，并长于夜 C．北半球黑夜变长，但短于昼 D．南半球黑夜变长，并长于昼 解析：结合上题分析，从B到C表示秋分日到冬至日，故太阳直射点从赤道移动到南回归线，即太阳直射点位于南半球并向南移，故北半球昼短夜长，且白昼逐渐变短，黑夜逐渐变长；而南