北师大版数学五年级上册《找因数》公开课及习题修改.pptVIP

1、找一个数的因数，（用乘法算式）一对一对找简便，并且不容易遗漏。 2、表示一个数的因数的方法（1）枚举法（2）集合表示法 拓展提高： 1、（1）1的因数只有1，最大的因数和最小的因数都是它本身。（2）除了以外的整数，至少有两个因数。（3）任何自然数都有因数1。 填空： 1、一个数的因数的个数是（ ）的，最小因数是（ ），最大因数是（ ）。 2、18的因数有（ ）个，倍数有 （ ）个。 1、如果A=2X3X4，那么A的因数有哪些？ 分析：根据A=2X3X4可以求出A是24，然后根据求因数的方法，找出24的因数。 北师大版五年级数学上册 凤山区中心小学 Z Z C 教学目标 1. 在用小正方形拼长方形的活动中，体会找一个数的因数的方法。 2.在1—100的自然数中，能运用多种方法，正确写出指定自然数的所有因数。 3. 培养有条理思考的习惯，提高分析、解决问题的能力。 1、因为7×8=56，所以56是7和8的（ ）， 7和8是56的（ ）。 2、因为93÷3=31，所以93是3和31的（ ）， 3和31是93的（ ）。 用12个小正方形拼成一个长方形，有哪几种拼法？在下面的方格内画一画，并与同学进行交流。 2×6=12 1×12=12 3×4=12 12=1×