竹影教学设计1.docxVIP

《竹影》教学设计1 　　　　[教学目标]　　1．体会本文所表现出的天真烂漫的童真、童趣，领会蕴含在童稚的活动中的艺术和美。　　2．初步了解中国画和西洋画的不同特点。　　(七年级的学生活泼、大胆，对充满童稚的游戏有切身的体验和浓厚的兴趣，但他们往往忽视了游戏中蕴涵的艺术和美。让他们结合自身的实际体验，自主探究，有助于提高学生观察生活的能力。故确立了第一个教学目标。　　中西方艺术博大精深，学生了解一些它们的差异，可提高自身的审美观、价值观，从而提升人文素养。故确立了第二个教学目标。)　　[教学重难点]　　重点：体会文章表现的童真、童趣，领会蕴含在童稚的活动中的艺术和美。　　难点：体会中国画和西洋画的不同艺术特点。　　[教学准备]　　1．收集整理有关作者的资料。　　2．师生共同制作多媒体课件。　　[设计思路]　　1．“语文课要给学生一点什么?”我认为应是让学生的心灵得到自由放飞，在向生活的拓展中，让学生得到人文的熏陶，注重学生的终身发展。因此，在课堂教学中，运用多媒体的视听效果，采用“激趣——感知——品读——欣赏——迁移”的教学模式，调动学生的感观，让学生觉得语文课不仅有语言的文学美，而且有画面的艺术美，觉得上语文课既是知识的获得过程，又是一种美的享受过程。　　2．改变以往语文课知识的构建方式，由单纯的教师传授转变为师生双方参与的互动，营造师生间和谐、平等、民