必修二第4章基因的表达教学设计.pptVIP

必修二 第4章 基因的表达 教学设计 北京市朝阳区80中 江建敏 （在北京市2008年新课程培训会上发言） 一、教材分析 （一）教学内容 转录 基因指导蛋白质合成 翻译 通过控制酶的合成来控制代谢 基因对性状的控制 通过控制蛋白质分子结构来直接影响性状 中心法则：遗传信息传递的规律（遗传信息的功能） 遗传密码的破译(选学) （二）课程标准对本单元内容的要求 具体包括: 1.遗传信息转录和翻译的时间、场所、模板和过程 2.DNA、mRNA、tRNA和核糖体在遗传信息表达过程中的协作关系 3.基因对性状的控制 （三）本单元在模块中的位置 本单元是在基因是什么？存在于哪儿？基因与DNA、染色体关系的基础上，理解基因是怎样起作用的，即基因控制蛋白质的合成，它是学好后面的杂交育种、人类遗传病、基因工程、进化的基础。 本单元“中心法则” 是生物学的核心内容，它用简明的形式把目前人们对遗传信息的功能——遗传的“信息流”的理解表达出来，可以帮助学生建立信息流（基因功能）的整体概念。 本单元内容从分子水平阐明了基因的功能，