八年级语文上册第2单元第7课《背影》课件（新版）新人教版.pptVIP

《背影》朱自清 背 影 本课教学重点 整体感知 共同研习课文 语言特点 语言特点总结 全文主题 拓展 布置作业 版书设计 整体感知 请听课文录音，认真体会文章的情感。 本课教学重点 １、抓住“背影”这一感情聚焦点，展示人物心灵的写法。 ??2、?朴实的语言风格。 ??3、通过体味文章所表现的父亲的深深的爱子之情，培养学生“关爱他人”的优良品德。?  共同研习课文 提问：1、刚才提到，《背影》这篇散文因其成功地描述了“父爱”这一主题而被人们广为传诵。读完这篇散文之后，你觉得作者是通过选取什么角度来表达“父爱”这一主题的？???? 明确：作者是通过选取“背影”这个角度来表达“父爱”这一主题的。 共同研习课文 ２、本文的题目是“背影”，文中一共几次写到“背影”？ ?????? 明确：第一次：点题的背影；第二次：买橘子的背影；第三次：离别时的背影；第四次：思念中的背影。 共同研习课文 3、这四次对背影的描写哪一次给你留下的印象最深？ 明确：应该是第二次：买橘子的背影 共同研习课文 请同学朗读第六段，思考：作者是怎样描写刻画父亲买橘子的背影的？ 明确：作者对父亲买橘子的背影进行了细致地描写刻画，作者首先写了父亲的衣着：（让学生齐读课文）“戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍”描写父亲的穿着突出了什么颜色？（黑色）为什么突出黑色？（穿