词两首教学设计之二.docxVIP

3《词两首》教学设计之二 　　教材简析：　　这两首词都是描写江南风景的，给人以美的享受。　　《忆江南》是唐代诗人白居易老年回忆江南风景写的，共有三首，这是第一首。这首词围绕江南的特征“江花”“江水”具体描写春天景物的美，抒发了自己热爱、怀念江南美景的情感。　　《渔歌子》作者是唐代诗人张志和。这首词描绘了春季秀丽的水乡风光，赞美了渔家生活情趣，抒发了作者热爱大自然的思想感情。　　学情分析：　　1、学生通过古诗文诵读已经读过这两首诗，本课学习主要让学生对词中的景象加以想象，理解诗意。　　2、引导学生在学习的基础上作深层的思考。体会诗中的意境。　　教学目标：　　知识目标　　1、学会生字新词，理解“谙”“红胜水”“不须归”等词语在词语中的意思。　　2、理解词句的意思，体会词的意境，用自己的话表达。　　3、初步了解词和古诗的不同。　　能力目标：　　1、初步掌握自学古诗词的方法。　　2、学习想象词中意境，体验词中情感和有感情朗读的方法。　　德育目标：　　1、培养学生阅读诗、词的兴趣。　　2、培养审美情趣，丰富学生情感。　　课时安排　　第一课时　　课时目标：　　1、学习古诗《忆江南》，熟读古诗。　　2、理解古诗大意，体会诗中意境。　　教学步骤：　　一、出示课题，简介作者，导入新课。　　1、出示课题：词两首　　2、今天，我们学习第一首《忆江南》