诗两首教案１.docxVIP

《诗两首》教案１ 　　五家渠一中 李专长　　教学目标：　　1、积累词语，了解诗人，理解诗意，背诵二首诗。　　2、体味诗人的思想感情，激发学生的想象，培养读诗的兴趣，提高诗歌鉴赏能力。　　3、感受诗人积极乐观的人生态度，提高学生对人生的认识，培养健康的人生观。　　教学重点：　　1。理解诗歌蕴涵的哲理；2。品评诗歌艺术表现手法。　　教学难点：　　1。《未选择的路》诗人重点写那条未选择的路的原因。　　2。诗歌的象征手法〉　　教学方法：　　1、读、说、悟、品法。。　　2、比较鉴赏法。　　教具准备：　　多媒体课件。录音机。　　课时安排：2课时。第一课时：〈假如生活欺骗了你〉　　第二课时：《未选择的路》　　教学步骤：　　一、 导入新课　　由《丑小鸭》的遭遇引出话题。　　当你身处困境，是前进还是后退，遇到困难，是迎难而上，还是知难而　　退，普希金的〈假如生活欺骗了你〉会告诉我们答案。 　　二、 诗人简介　　普希金(1799—1837)，俄国诗人。近代俄罗斯民族文学的奠基人。是俄罗斯伟大的民族诗人、小说家，史称“俄罗斯文学之父”。他被认为是俄罗斯文学语言的创建者和新俄罗斯文学的奠基人。他出身于贵族地主家庭，一生倾向革命，与黑暗专制进行着不屈不挠的斗争，他的思想与诗作，引起沙皇俄国统治者的不满和仇恨，他曾两度被流放，始终不肯屈服，最终在沙皇政府的阴谋策