儿童文学作品集.PPTVIP

千层宝典一翻开， 黑白纵横一排排， 历代住事它记载， 知识没它传不开。 （书） 　　大家从小学到现在已读了不少书，读书一定给你的学习和生活带来了许多快乐，哪位同学愿把读书带给自己的快乐分享给大家呢？ 今天就让我们一起走进著名作家冰心，看看读书给她带来了哪些乐趣及她对读书有什么样的深切感受。 导入新课 讲授新课 课堂小结 当堂检测 忆 读 书 冰心 冰心（1900～1999）：现、当代女作家，儿童文学作家。原名谢婉莹，福建长乐县人。 其主要作品有：诗集《繁星》、《春水》，散文集《寄小读者》、《同情》，小说集《南归》、《往事》、《去国》、《可纪念的朋友们》，儿童文学作品集《小橘灯》及《冰心诗集》、《冰心游记》等。 她的文章多以童心、母爱、自然为主题，文字清新明媚、玲珑剔透。 学习目标 走进作者 文体知识 散文是一种自由、灵活的书写见闻感受的文体。它最大的特点是“形散而神不散”。所谓“形散”，是指散文的题材广泛和写作方法灵活多变；所谓“神不散”，是指散文所要表达的中心思想，必须明确而集中。根据表达方式的重点不同，散文可分为叙事散文、抒情散文、说理散文。本文属于一篇回忆性叙事散文。 总结：作者用回忆的方式，记叙了自己快乐的读书生活。 忆：是行文的线索； 关于题目 忆的内容：读书，包括读书的 经历与感受。 朗读课文 初步感知 给下列词语中彩色字注音。 悬念（ ） 笸箩（ ） 消遣（ ） 聊斋（ ） 堆砌（ ） 天罡（ ） xuán pǒ qiǎn liáo qì gāng 积累字词 1.在文中，作者回忆了自己的读书生活，提出了怎样的看法？ 读书好，多读书，读好书。 思考问答 中心思想 2.作者是按照什么顺序来回忆自己幼时、少时的读书经历的？请在文中找出表明该顺序的词语。 时间顺序 表时间的词语：七岁时；同时；到我十一岁时；在我十二三岁时；到了中年以后；1986年；1989年。 学法指导： 时间顺序，常用表示时间的词语作线索来组织文章，多用于叙事性的文章； 空间顺序，常用方位名词等作线索来组织文章，多用于描写建筑物的说明性文章； 事情发展顺序，叙事性散文等常用； 空间和地点的转移为顺序，写景比较常用。 再读课文 合作探究 　　这一环节采取小组合作的方式学习。教师出示问题后，小组成员之间展开讨论，然后派小组长发言。最后看哪一小组讨论热烈，回答问题积极。 《三国演义》让作者感到“津津有味”，“好听极了”，还“含泪上床”，“哭了一场”； 《聊斋志异》对我的作文有很大的帮助； 《水浒传》让作者“大加欣赏”，“气愤填胸”； 《红楼梦》让作者尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”，一个朝代和家庭的兴衰滋味； 《茶花女遗事》让作者对外国小说“有了广泛的兴趣”，知道了许多外国的人情世故； 《满江红》、《声声慢》写得十分动人； 现代优秀的文学作品使作者“心动神移，不能自已” 1.冰心奶奶介绍自己读了哪些书？觉得怎么样？ 精彩的，而不是烦琐的 人物如生的，而不是索然无味的 有真情实感，质朴浅显的，而不是无病而呻、自作多情的 2、除了读书好，读好书之外，冰心还提出了要读好书，那么什么样的书才算是好书呢？ 1.品析下面彩色字词的作用 体现出了作者对于读书压抑不住的情感，从中可以看出她对读书有着浓厚的兴趣。 理解品析 （1）一谈到读书，我的话就多了 表现了作者当时对林译外国小说的喜爱已经到了近乎痴迷的程度。 （2）那时只要我手里有几角钱，就请人去买林译小说来看，这使我知道了许多外国的人情世故。 两词并用，更深刻地强调了读书是作者生命中最大的快乐。 （3）总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外的文艺作品，不能算太少。 2、说说你对下面句子的理解 作者是想告诉读者，读书要有选择，有比较，才能作出较为恰当的选择。从而引出对青少年朋友的告诫与期望：要多读书，更要读好书。 物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，一比吓一跳”。 （一）文章结构 分 深入探究 1、通过学习课文，你认为全文可以分为几个部分？ 总 总 四个部分