《论语》之《学而篇》课件.pptVIP

《论 语》孔 子 孔子其人 孔子，名丘，字仲尼。祖籍宋国栗邑，今属河南省商丘市夏邑县。出生地鲁国陬邑，今属山东省曲阜市。中国著名的思想家、教育家。 孔子开创了私人讲学的风气，是儒家学派的创始人。 孔子其人 孔子在30岁前后，开始收徒讲学，创办了中国历史上第一所私学。相传他有弟子三千，其中贤人七十二。 50岁时，孔子在鲁国做官，先后做过中都宰、司空和大司寇，但时间不长，终因鲁国的动乱而离开了鲁国。 孔子其人 此后，他带领颜回、子路、子贡、冉有等弟子离开鲁国，周游列国，历经坎坷，长达14年之久，向各国君主宣传自己建立社会秩序、尊重爱护人的主张，但是都没有被采用。 63岁，孔子又返回鲁国，整理遗产，聚徒授业。开始专心于教育和整理、传授古代文化的工作。据说经他整理的典籍有《诗》《书》等，他还将鲁国史官所记《春秋》加以删修，使之成为我国第一部编年体史书。 孔子其人 孔子在谈自己的生平时，曾经说过：“吾十有五而志于学；三十而立；四十而不惑；五十而知天命；六十而耳顺；七十而从心所欲，不逾矩。” 在这里，孔子以自己的亲身经历，展示了一个理想人格的成长过程。 孔子其人 孔子思想在中国历史上影响巨大。春秋战国时代，学术繁荣，呈现出百家争鸣的局面， 其中以儒、道、墨、名、法五个学派最为著名。儒家虽为显学之首，但不立于一尊的地位。 自汉代推行“独尊儒术”政策以后，历代都尊奉孔子为“圣人”，他所创立的儒家学说也成为中国古代社会的正统思想。 《论语》其书 孔子是中国古代伟大的思想家、教育家。由他开创的儒家学派在历史上产生过深远的影响，儒家文化一直是封建时代中华民族的主体文化。 但是孔子“述而不作”，没有留下完整、系统的学术专著。只有一部记录了孔子及其学生的言论与事迹的语录体著作流传了下来，这就是《论语》。 《论语》其书 篇章：此书公20篇，492章，总约一万余字。这些文字，是我们今天研究孔子思想最宝贵的材料。 命名：对于何以书名《论语》，诸家说法不一。一般认为，“论”是“编纂”，“语”是“语言”。“论语”就是把孔子及其弟子的对话“编纂”起来的意思。 《论语》其书 《论语》的内容非常丰富，涉及社会与人的各个方面，友人誉之为“东方的圣经”，并不为过。 内容一：《论语》的核心内容是“仁”。它既是孔子理想中最高的政治原则，又是最高的道德准则。“仁”的根本含义则是“仁者爱人”。 《论语》其书 “忠恕”是由“仁”派生出来的，忠恕之道的基本要求是以诚待人，推己及人。 具体内容是，己立立人，己达达人；己所不欲，勿施于人。由此中国人形成了“四海之内皆兄弟”的宽广情怀。 《论语》其书 “仁”推广到政治就是“仁政”。孔子认为治理好国家，君主一定要重视人品、道德，要讲究信用，爱护民众，这是治国的基本原则。子曰：“道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。” 《论语》中，讲到“仁”109次，讲到“礼”75次。孔子认为有了“仁”的本质还要通过“礼”的实践而达到全社会的遵守。 《论语》其书 《论语》中记载了孔子在教育方面的精辟言论。 孔子主张有教无类和因材施教。孔子的学生经常问到孝、仁、政、君子等问题，孔子总是针对不同的人，给予不同的回答。 孔子强调启发式教育，要求学生能做到举一反三、触类旁通。他说“不愤不启，不悱不发。举一隅，不以三隅反，则不复也。” 《论语》其书 北宋开国功臣赵普，历仕太祖、太宗两朝，三度为相，他曾对宋太宗说：“臣有《论语》一部，以半部佐太祖定天下，以半部佐陛下致平安。”不论是戡乱平叛、统一天下，还是富国裕民、臻于至治，所谓武定祸乱，文致太平，都只用半部《论语》就够了。 儒家思想是中国古代士大夫手中的法宝，他们认为以此治国平天下将无往而不胜。其所以能够取胜，则在于儒家的民本思想。以民为本，爱民财可以安民。“民为邦本，本固邦宁。”爱民就无往而不胜，半部《论语》足矣！ 孝、悌 孝：孝顺父母 悌：敬爱兄长 鲜 鲜：少 ① 鲜为人知 ② 靡不有初，鲜克有终：出自《诗经·大雅》。意思是说，做人、做事、做官没有人不肯善始，但很少有人善终。 靡：无、没有（和“不”构成双重否定） 克：能够 刚开始做的时候