文言文词类用专题教案.docVIP

PAGE PAGE 2 文言文词类活用专题教案 ? 教学目标： 1、??通过本专题的学习，让学生进一步古汉语知识。 2、??使学生的文言翻译水平得到较大提高。 教学设想： ????????通过大量训练，加上老师讲解，让学生进一步巩固这方面知识。 教学过程实施： 导入： 词类活用是指某些实词在特定的语言环境中，临时具有的某种新的语法功能。而这种语法功能与现代汉语相比具有明显的不同，判断之时要参照现代汉语的一般用法推断。具体而言，它包括：名词；动词；形容词；数词的活用。 一.名词作状语 在现代汉语中名词一般而言是不直接用作状语的，有些名词在文言文中却经常用做状语，在句中起修饰作用。如：“日削月割，以趋于亡”中的“日”“月”，都是名词作状语，翻译成一天天、一月月，合起来引申为慢慢、逐渐。 [小练习]找出下列各句中的名词用作状语的词语，并加以解释。 ①天下云集响应，赢粮而景从。???云、.响、景：像云彩、回声、影子一样 ②人皆得以隶使之??隶：像对待奴隶一样 ③余自齐安舟行适临汝??舟：用船 ④东歌膏腴之地，北收要害之郡??东、北：在东边、在北边 ⑤而相如廷叱之???廷：在朝廷 ⑥士大夫终不肯夜泊绝壁之下??夜：在夜晚 ⑦君子博学而日参省乎己??日：每天 二.名词用作动词 现代汉语中，名词是不会直接带宾语的，但文言文中却经常出现名词直接带宾语的现象，这就是名词用作动词。活用以后，名词