4.7 “有趣的七巧板”教案.pptVIP

资料： 七巧板是我们祖先的一项卓越创造,有“唐图”的美称.七巧板起源于宋代，创始人是黄伯思，最早称作“燕几图”.由一个正方形分割成五个三角形、一个平行四边形和一个正方形。利用这七块几何形状就可以拼成千变万化的几何图形，形拟各种自然事物。七巧板不但流传于中国，而且 在19世纪初，流传到西方，引起人们广泛的兴趣，并迅速传播开来，被西方人称为“东方魔板”或“唐图”。 　　 　 你收获了什么？ 认识七巧板，丰富了对线段平行、垂直以及角等知识的认识。 了解了七巧板的制作方法。 能通过制作的七巧板拼摆美丽图案。 下面两个图案还没拼完，你能帮忙把它拼完吗？（在图上连线画出其它拼板的位置） 你拼好了吗？ *  学习目标: 1.通过七巧板的制作、拼摆等活动，进一步丰富对平行、垂直及角等有关内容的认识，体会图形的变换，发展空间观念，积累数学活动的经验。 2.在学习活动的过程中激发同学们学数学，用数学的兴趣；培养同学间的合作意识。 3.在动手与动脑的过程中发展想象力，培养创新精神。 1994年由香港承办的第34届国际数学奥林匹克的会标，看到这幅图，你想到了什么？ 欣赏七巧板拼图 书山有路勤为径,学海无崖苦作舟. 一帆风顺 欣赏： 小 房 子 鲜 花 生命在于运动 少壮不努力，老大徒伤悲 A B C D E F G H O I 制作七巧板 中点 中点 中点 中点 中点 涂上自己喜欢的颜色并剪开  构成： 它是用一个 分割成五个 、一个 、 和一个 。 三角形 平行四边形 小正方形 认识七巧板： 你发现七巧板中最大板（三角形）是最小板（三角形）的 几 倍？平行四边形的面积是七巧板总面积的几分之几？ 在制作的过程中还要注意应用哪些数学知识呢？ 正方形 A B C D E F G H L O 找一找： 有互相平行的线段吗？ 有互相垂直的线段吗？ 你能找出一个锐角、一个直角、一个钝角吗？并说出它们的度数。 如：AB∥FD 如：AB⊥BD 如：∠ABF=45° 你会拼吗？ 拼有趣的图形 内容：拼出一种有趣的图形 形式：四人小组 材料：七巧板、活动报告（附后） 思考： 1、你的拼图想表现什么？写出解说词。 2、指出拼图中两组互相平行、垂直的线，并表示出来。 3、在拼图中找出一个锐角、一个直角、一个钝角，表示 出来并分别指出多少度？ 拼有趣的图形 小组合作情况自评： 设计意图： 解说词：＿＿＿＿＿＿＿ 设计者：＿＿＿＿＿＿＿＿　　　　　 数学是智慧的宝石，创造力是民族的灵魂。 充分的合作，因为团结就是力量，客观的评价，因为这是进步的开始。 活动报告 用七巧板的2块部件能拼出正方形吗？ 3块呢？4块呢？拼一拼，与同伴交流，比一比谁的方法多。 1 2 7 4 6 1 7 6 4 三角形 下面这个图案还没拼完，你能帮忙把它拼完吗？ 答案 试一试: 把七块板全部用上,你能拼出三角形,平行四边形,长方形吗? 三角形 平行四边形 长方形 梯形 看看答案 *