小学六年级英语下册期末复习教学计划与小学六年级英语下册期末复习计划汇编.docx

小学六年级英语下册期末复习教学计划与小学六年级英语下册期末复习计划汇编 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 6 页 小学六年级英语下册期末复习教学计划与小学六年级英语下册期末复习计划汇编 小学六年级英语下册期末复习教学计划 近段时间已进入期末复习阶段，尤其是现在学生面临毕业，学生大多数都比较浮躁。针对这种现状，结合剩余的课时的和复习内容，我制定的复习计划如下： 一、面向全体学生，让每一个学生在不同程度、基础知识技能上得到一定的成长。具体做法是 考虑到六年级课时的紧张状况，可能没有过多的课时来安排到位的复习，首先在第一轮复习中我们同学科的老师集体备课，把一到四单元的重点单词，句子分别总结利用大约一周的时间对学生有针对性的进行测试，以使他们对所学的基础知识有更扎实的掌握，同时也使学生尽量克服浮躁的毛病，通过测试发现了自己基础知识的薄弱之处，为后面进一步复习静下心去对待，错的订正并且给组长读背，争取有最大的实效性，让学生真的有所收获。其次利用智力开发报合订本的专项复习和学生一起对小学阶段所学的语法知识进行系统的复习，如名词变复数的规则，冠词，代词，数词，介词，副词，形容词的用法，引领学生单词请学生自主复习。在没有课的这一天，请学生自主复习一个单元，背熟四会单词及句子，第二天抽空进行听写或提问，从四会单词上要求人人过关。 二、基于六年级教材的特殊性，在复习过程中对教材进行科学梳理，使学生更好地掌握知识脉络。由老师整理出每课的重点词句(包含中英文，便于后进生学习)。这部分作为重点，要求每个人都必须重点掌握。 三、课堂上针对平时教学中遇到的重难点以及考试题型中对学生来说比较棘手的方面进行重点突破 1、词汇和句型。结合本册书中出现的最高级、描述天气、谈论近期计划和将来的理想、过去时等相关主题和语法，练一练词汇和句型。在复习过程中，有 必要帮助学生找一找关于这些话题和语法的常用单词和句子，利于记忆。 2、问答句配对。结合每课的重点词句和话题梳理展开，课堂上进行提问。 3、基于上述2、3这两点的综合，让学生通过做一做卷子，具体了解题目。在写中发现自己的问题，从而进行改善。 4.写作练习。考试中必然会有让学生写单词和句子以及小作文的题目，因此针对全册的话题，进行有效的书写练习。 四．紧扣课本，基础知识再次进行全面复习，使学生静下心把所学的课本知识能够在考试中灵活运用，并在生活中活学活用英语，尤其是彦语在生活中的应用，让学生多加复习巩固。 总之针对复习计划的实施，在课堂教学中还要灵活处理，争取短时间真实效！ 小学六年级英语下册期末复习计划 一、复习的指导思想 复习能让学生巩固所学知识，还能进行查漏补缺，使学生能顺利地完成小学阶段的学习任务，为今后的学习打下坚实的基础。所以在复习时，要以英语新课程标准中提到的六年级学生达标标准为依据，面向全体学生，本着全面复习又有侧重点的原则，考虑到毕业班学生的心理特点，适时调整复习策略。我认为在复习过程中要避免把复习课搞成题海战，使复习失去它应有的意义而变得枯燥乏味，在复习过程中同样要强调趣味性，要从学生实际出发，做到因材施教，有的放矢。 二、学生情况 六年级学生英语学习方面普遍存在的问题主要有大部分学生学习态度比较端正，平时上课积极开动脑筋、作业认真完成，基础知识比较扎实，能按时完成学习任务，能跟着老师的节奏进行复习。但还有一部分同学懒散，不花时间做作业、朗读、单词默不出，句子不会写、不会读。对于他们只能是从最基本的单词句子着手。 三、复习内容 （一）过好单词关和词组关。 1.按词性归类复习单词。 2.按所含元音字母及字母组合归类复习单词。 3.按词汇表复习单词。 4.目前按照这样的分类进行复习 ⑴数字、数量、时间、日期 ⑵服装、购物 ⑶学校生活课程、作息、课外活动 ⑷家庭生活家庭成员及其职业与爱好 ⑸人物年龄、外貌、性格、职业、爱好与特长、理想 ⑹食品 ⑺生活习惯与健康 ⑻动物、公园 ⑼天气与季节 ⑽节假日、旅行、城市、计划与建议 ⑾方位与方向 加强单词的朗读与默写，给学生明确的任务，并采用短频快的方式，这样学生一方面可以做好充分准备，一方面容易获得成功。当然对于极个别学困生来说，还要区别对待，给他们适当降低难度和要求，使他们也能尽最大努力过好单词关。 （二）过好句子关。 1.指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合。 2.根据句子类型指导学生在比较中复习句子，教给学生适当的语法知识。 （三）时态关。对于一般现在时、一般过去时、一般将来时和现在进行时、现在完成时这五种时态进行归类比较复习。 1．一般现在时 2．现在进行时 3．一般将来时 4．一般过去时 四、复习措施 1.把