(2017年)高考一轮复习-人民版-专题四-现代中国的政 治建设与祖国统一(第二届).ppt

专题四 现代中国的政治建设与祖国统一 高三历史一轮复习 涂志刚 【回眸高考】 1.2011——2015年新课标全国卷均未涉及；但常出现于地方自主命题的省份高考试题中。 2.从考查内容看，高频考点有：1954年宪法、三大政治制度、基层民主自治制度、依法治国、“一国两制”、港澳回归和台湾问题等。“文革”内容具有高度的政治敏感性，把握“以阶级斗争为纲”的时代特征即可。 3.从题型看，选择题和非选择题都有出现，属高考热点章节。 4.从角度看，多采用新材料，创造新情境，考查学生从材料中有效提取信息的能力。任何历史结论都是建立在对史料的详尽占有基础之上的，坚持论从史出，史论结合。 5.从难易度看，本专题综合性较强，难度和跨度都较大。 6.热点联系，民主与法制建设对构建“和谐社会”有重要作用。 【专题线索】 阅读人民版63页专题导语。 （1）中国特色社会主义民主政治建设 民主初建（建国初）——曲折发展（“文革”）——民主重建（改革开放新时期） （2）祖国统一 “一国两制”构想与实践及海峡两岸关系发展 第一讲 中国特色社会主义民主政治 一、民主初建（建国初） 二、曲折发展（“文革”） 三、民主重建（改革开放新时期） 新中国成立：开国大典 一、民主初建（建国初期） 1.1954年宪法 2.三大政治制度的建立与完善 3.我国民主政治制度的特色及作用 1.1954年宪法 分析比较近现代中国的三部宪法。 法国资产阶级启蒙思想家卢梭，针对西欧封建社会“主权在君”，提出“主权在民”，即“人民主权”的理论。 马克思提出国家一切权力归属于广大劳动人民的观点，并把它作为政权建设的根本原则。 《中华人民共和国宪法》规定，国家的“一切权力属于人民”。这是人民代表大会制度的根本原则。 ——人教版96页“学思之窗” 根据材料，请说说“一切权力属于人民”原则的思想来源。 1953年12月，新中国进行了全国规模的基层选举，选举地区的人口为5.7亿人。全国各地共选出五百多万名基层人大代表。许多工人、农业和其他各方面的优秀人物被选为人民代表。选举产生了各地人民代表大会。人们把选举的日期当作节日，张灯结彩，庄严隆重地行使自己的选举权。广东省归国华侨陈聪参加选举大会后，兴奋地说：“我活了九十多岁，到过许多国家，没有见过这样民主的选举。”这是中国历史上第一次全体人民参加的空前规模的普选。 ——人教版95页“历史纵横” 究竟是一个党好，还是几个党好？现在看来，恐怕是几个党好。不但过去如此，而且将来也可以如此，就是长期共存，互相监督……共产党可以监督民主党派，民主党派也可以监督共产党。为什么要让民主党派监督共产党呢？这是因为一个党同一个人一样，耳边很需要听到不同的声音。 ——毛泽东《论十大关系》 （2012河南濮阳摸底）国民党元老邵力子曾说：“无论哪个国家，当它强盛的时候，一定是边疆安全的时候。因为国家的强盛，必须先把边疆做成金城汤池，使敌国外患无由侵入，然后中枢权威才能巩固，整个国家的安全才有了保障。”下列举措能体现这一观点的是（ ） A.辽朝的“番汉分治” B.郑成功收复台湾 C.建立抗日民族统一战线 D.新中国的民族区域自治 （2011·浙江文综，38）（26分）政治文明的演进经历了漫长而艰难的过程。阅读材料，回答问题。 材料一 （中国政制）达臻“文明”一途，实应归功于西周的创制。……西周政治里显然有深厚的贵族色彩，而“共主”名义下的地方分权体制……与秦以后一统的君主“独制”格局泾渭分明。因此古贤多称周秦之间为“天下一大变局”。 ——王家范《中国历史通论》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出西周和秦朝的主要政治制度。分析说明周秦政治制度的主要差别。（8分） 【参考答案】 西周：分封制、宗法制；（2分） 秦朝：专制主义中央集权制。（2分） 差别： 西周：以血缘关系为纽带形成国家政治机构，最高执政集团尚未实现权力的高度集中；（2分） 秦：形成了中央垂直管理地方的制度，地域关系取代血缘关系；官僚政治取代贵族政治。（2分） 材料二 寓封建（注：即分封）之意于郡县之中，而天下治矣。……封建之失，其专在下；郡县之失，其专在上。……今之君人者，尽四海之内为我郡县犹不足也，人人而疑之，事事而制之。……有司之官……无肯为其民兴一日之利者，民乌得而不穷，国乌得而不羁？ ——顾炎武《顾亭林诗文集》 （2）结合所学知识，说明材料二中“其专在下”、“其专在上”各指什么。材料中顾炎武提出了怎样的思想主张，并予以简要评价。（9分） 【参考答案】 “其专在下”指地方权势过大；（2分） “其专在上”指君主专制。（2分